【題目】2015年初，“要不要懲罰學生”沸沸揚揚。你認為持贊同“懲罰教育”的專家理由有

A.犯錯是孩子的權利，動不動就懲罰是古代教育的弊病

B.懲罰是為了知恥而后勇，想怎樣暴力懲罰就怎樣懲罰

C.懲罰不是目的，只要學生答應不重犯，就不應該懲罰

D.懲罰是教育必不可少的手段，但懲要有據(jù)，罰要有度

【答案】D

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對教育的認識，根據(jù)教材知識，按照設問要求，對孩子進行懲罰教育的理由可以從對孩子身心健康發(fā)展的角度回答，是教育必不可少的手段等，其中ABC的觀點都是錯誤的，正確答案選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有NaOH溶液，稀HCl、蒸餾水、，如將它們一次鑒別出來，可選用的試劑是（ ）

A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.稀硫酸 D.食鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2015年1月9日，影視明星房祖名因容留他人吸毒，被北京市東城區(qū)人民法院依法判處有期徒刑6個月，并處罰金2000元。這警示我們（ ）

①遠離不良誘惑，杜絕不良行為

②加強道德修養(yǎng)，提高自控能力

③尋求法律幫助，維護合法權益

④增強法制觀念，自覺遵紀守法

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列各組氣體中，均能用固體NaOH干燥的一組是（　�。�

A．H2、O2、CO

B．H2、O2、CO2

C．H2、SO2、CO2

D．O2、CO、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學式為CsOH，是制取各種銫鹽的原料．下列敘述不正確的是（ ）

A．CsOH溶液能使紫色石蕊試液變藍

B．無色酚酞試液遇CsOH溶液不變色

C．CsOH溶液中含有OH－

D．CsOH與CO2反應生成Cs2CO3和H2O

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】以下是某化學小組探究的過程．

向NaOH溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液呈藍色．

請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容．

[提出問題]是什么粒子使紫色石蕊溶液呈藍色呢？

[查找資料]NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na＋、OH－和極少量的H＋．

[猜想]是大量的OH－使紫色石蕊溶液呈藍色．

[實驗探究步驟及其說明]

（1）在一支干凈的試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液幾乎不變色，說明________________________．

（2）在一支干凈的試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液幾乎不變色，說明________________________．

（3）________________________________________________________________________．

[結論]原猜想________．（填“成立”或“不成立”）

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】人們對事物的認識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程。人們對于酸的認識就是如此。下列各項是不同時期對酸的認識，其中與我們現(xiàn)在所學酸的定義最相近的是（ ）

A．只要是有酸味的物質(zhì)，就是酸

B．一切酸中都含有氧

C．酸中只有氫元素才是不可缺少的

D．只要是與堿作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)都叫酸

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】將pH試紙潤濕后測定NaOH溶液的pH，關于測得數(shù)值的說法正確的是（　�。�

A．大于實際值

B．等于實際值

C．小于實際值

D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】當選為“中國網(wǎng)事感動2012”年度網(wǎng)絡人物王甦菁，是一位腦癱患者，雙腿不能直立，雙手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是這樣一位身體嚴重殘疾的人，卻憑著對計算機的熱愛，堅持不懈，奮力拼搏，獲得了吉林大學的博士學位，被網(wǎng)友稱為“中國版霍金”。這給我們的啟示是（ ）

A.挫折是走向成功的必經(jīng)之路，挫折越多越好

B.對于強者來說，挫折能磨煉意志，使人變得更堅強

C.經(jīng)歷過挫折的人都能成為生活的強者

D.個人因素是產(chǎn)生挫折的唯一原因

查看答案和解析>>

同步練習冊答案