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【題目】日本是中國一衣帶水的鄰邦，中日之間文化交流源遠流長，據此及圖完成下列各題。

【1】關于日本的說法正確的是

A. 日本農業(yè)高度發(fā)達，糧食等農產品大量出口

B. 日本主要工業(yè)區(qū)大多分布于最大的島嶼九州島上

C. 日本工業(yè)沿海分布的原因是港灣優(yōu)良便于運輸

D. 吳哥窟是日本著名的旅游勝地

【2】日本領土的四個大島嶼中緯度最高和熱量最豐富的是

A. 本州島和九州島 B. 北海道島和四國島

C. 九州島和本州島 D. 北海道島和九州島

【3】日本是亞洲唯一的發(fā)達國家，工業(yè)發(fā)展存在的主要缺點是

A. 勞動力素質低 B. 資源貧乏

C. 科技水平高 D. 交通不便

【答案】

【1】C

【2】D

【3】B

【解析】本題組考查日本的地理概況。

【1】日本農業(yè)發(fā)達，但糧食等農產品需要大量進口； 日本主要工業(yè)區(qū)大多分布于最大的本州島的太平洋沿岸，沿海分布的原因是港灣優(yōu)良便于運輸。吳哥窟是柬埔寨的旅游景點，不是日本著名的旅游勝地。故選C。

【2】日本領土的四個大島嶼中緯度最高是北海道島，緯度最低、熱量最豐富的是九州島。

【3】日本是亞洲唯一的發(fā)達國家，但其工業(yè)發(fā)展需要大量進口原料及能源礦產資源。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】歸納法是學習區(qū)域地理常用的方法之一。根據下列有關澳大利亞的三幅圖，分析歸納澳大利亞人口分布與環(huán)境的關系。

⑴依據圖一：說出澳大利亞氣候分布特征是____。

⑵依據圖二：說出澳大利亞城市和鐵路分布特點是_____。

⑶依據圖三：說出澳大利亞人口分布特點是_______。

⑷綜合上述特點，總結澳大利亞人口分布與環(huán)境的關系是_____。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關于我國位置的描述,正確的是（ ）

A. 我國大陸海岸線長達2萬多千米B. 北回歸線穿過滇、桂、閩、臺

C. 我國位于東半球，太平洋東岸D. 蒙古國與我國甘肅省接壤

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“六大板塊示意”,完成下列各題:

（1）由堅硬巖石組成的地球表層,并非整體一塊,而是分成　 大板塊，如：B 板塊，D 板塊。

（2）六大板塊是不斷 著的。板塊之間的運動有兩種形式，分別是：板塊 和板塊 。

（3）板塊與板塊 地帶，地殼比較活躍，多 和 。

（4）解釋紅海擴大，地中海消失原因？

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關于黃土高原的形成，已得到廣泛支持的說法是( )

A．冰川 B．水成說 C．風成說 D．水土流失

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界上的火山和地震，集中分布在地殼比較活躍的板塊交界地帶，如

和 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國主要土地利用類型分布圖”，回答下列問題。

（1）圖中A和B的土地利用類型是________________________，

D的土地利用類型是________________________________�！�

（2）將A與B的土地利用類型進一步區(qū)分，A為____________，B為___________。

（3）區(qū)域A和B大致以______________、_______________為分界線，這條線與我國1月_____℃等溫線及年降水量__________毫米等降水量線大體一致。

（4）從溫度帶來看，A區(qū)域主要分布（ ）。（雙選）

A．亞熱帶 B．中溫帶 C．寒溫帶 D．熱帶

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在我國東部海域的海底，人們發(fā)現了古河道及水井等人類活動的遺跡。是 變成 的證據。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】板塊構造學說認為，地球表面并不是一個整體，而是由板塊拼合而成。全球大致劃分為 大板塊和若干小板塊。一般說來，板塊內部地殼比較 ；板塊與板塊交界的地帶，地殼比較 。

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