【題目】讀圖回答下列問(wèn)題

(1)填出圖中字母所代表的溫度帶名稱(chēng)

A.________

B.________

C.________

D.________E.________

F.________

(2)寫(xiě)出圖中數(shù)字所代表海域的名稱(chēng)

1、________ 2、________

3、________ 4、________

(3)寫(xiě)出圖中字母所代表四大牧區(qū)的名稱(chēng)

a________ b________ c________ d________

【答案】寒溫帶;中溫帶;暖溫帶;亞熱帶;熱帶;青藏高原區(qū);渤海;黃海;東海;南海;新疆牧區(qū);西藏牧區(qū);青海牧區(qū);內(nèi)蒙古牧區(qū)

【解析】(1)由圖可知,圖中A是我國(guó)緯度最高的寒溫帶,B是主要在東北地區(qū)、內(nèi)蒙古高原和新疆北部的中溫帶,C是主要在我國(guó)華北平原、黃土高原和新疆南部的暖溫帶,D是位于秦嶺-淮河以南、青藏高原以東的亞熱帶,E是位于北回歸線以南的熱帶,F是青藏高原區(qū)。

(2)由圖可知,圖中1是我國(guó)緯度最高的渤海,2是山東半島以南的黃海,3是臺(tái)灣以北的東海,4是臺(tái)灣以南的南海。

(3)由圖可知,圖中a是新疆牧區(qū),b是西藏牧區(qū),c是青海牧區(qū),d是內(nèi)蒙古牧區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】能準(zhǔn)確地表示地球上任意一點(diǎn)位置的是

A人造衛(wèi)星照片 B本初子午線 C緯線 D經(jīng)緯網(wǎng)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)大洲沒(méi)有熱帶( 。
A.亞洲
B.北美洲
C.南美洲
D.歐洲

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 我國(guó)某地理科考隊(duì)對(duì)非洲大陸地形、氣候、熱帶草原區(qū)的農(nóng)牧業(yè)和環(huán)境等方面進(jìn)行了科學(xué)考察。

材料二 非洲的氣候分布圖、非洲沿赤道地形剖面圖和熱帶雨林氣候降水與氣溫曲線圖。

(1)據(jù)圖說(shuō)出非洲大陸赤道附近的地勢(shì)特征;

(2)根據(jù)圖中提供的信息,簡(jiǎn)述剛果河水量大,水能資源豐富的原因;

(3)考察隊(duì)員發(fā)現(xiàn)熱帶草原農(nóng)業(yè)區(qū)人口增長(zhǎng)快,土地荒漠化嚴(yán)重;結(jié)構(gòu)圖可以揭示這種地理現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,請(qǐng)將下列代表地理現(xiàn)象的字母填入相應(yīng)的橫線上正行合理搭配。

A.土壤肥力下降B.惡性循環(huán)C.開(kāi)墾草原D.要求增加糧食產(chǎn)量E.土地沙化嚴(yán)重F.糧食產(chǎn)量下降

1—________,2—________,3—________,4—________,5—________,6—________。(只填字母)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖完成問(wèn)題.

1】圖中所示的地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)影響描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 有利于濕潤(rùn)氣流深入內(nèi)陸,形成降水

B. 眾多大河滾滾東流,有利于東西交通

C. 階梯之間落差大,有利于形成豐富的水能

D. 有利于夏季全國(guó)普遍高溫

2】【2】青藏高原夏季氣溫相對(duì)較低,主要原因是( )

A. 海拔高

B. 緯度高

C. 有極夜現(xiàn)象

D. 受冬季風(fēng)的影響強(qiáng)烈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2018蘭州)綜合性學(xué)習(xí)

某校組織了以“書(shū)法+文化”為主題的研學(xué)旅行活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們收集了豐富的材料(見(jiàn)鏈接),發(fā)出了“寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人”的倡議,呼吁更多的師生學(xué)習(xí)書(shū)法。

(鏈接)

新聞?wù)洠航眨鞯丶娂姵雠_(tái)文件,規(guī)定本地七至九年級(jí)學(xué)校,在語(yǔ)文課程或校本課程中每學(xué)期安排不低于10課時(shí)的書(shū)法課。

調(diào)查數(shù)據(jù):各學(xué)校書(shū)法教師中,書(shū)法專(zhuān)業(yè)教師占15%,語(yǔ)文教師兼任占56%,美術(shù)教師兼任占29%。

學(xué)者感言:寫(xiě)字時(shí),一直有一個(gè)紅線框成的界線,垂直與水平紅線平均分割的九宮格,紅色細(xì)線圍成字的輪廓。紅色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格讓我學(xué)習(xí)“界限”“紀(jì)律”“規(guī)矩”。(蔣勛《漢字書(shū)法之美》)

書(shū)者留言:◇柔軟的毛筆,可以寫(xiě)出有力的線條;一個(gè)個(gè)不同的漢字,都有優(yōu)美的結(jié)體;寫(xiě)字還是自己心情的記錄。真是太有趣了!

◇練字需要凝神靜氣,漢字書(shū)寫(xiě)中的姿勢(shì)、筆順、運(yùn)氣等對(duì)如何做人都有啟發(fā)意義。

(1)從(鏈接)材料中,再提煉兩個(gè)要點(diǎn)作為倡議書(shū)的內(nèi)容。

①學(xué)校開(kāi)設(shè)書(shū)法課,為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法創(chuàng)造了更好的條件。

②__________________________________

③______________________________

(2)活動(dòng)中,下面這幅陳列在蘭州碑林的作品引起了同學(xué)們的興趣。對(duì)這幅作品的欣賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.線條曲直互生,剛?cè)嵯酀?jì)。

B.采用行書(shū)書(shū)體,用筆靈活。

C.寫(xiě)法上下?tīng)窟B,富于變化。

D.筆勢(shì)有力而豐潤(rùn),展現(xiàn)書(shū)者胸襟。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題.

(1)若A地的氣溫為20℃,則B地的氣溫為_(kāi)______。

(2)圖中字母所代表的地形部位名稱(chēng)是:E、_________,F(xiàn)、_________。

(3)從A點(diǎn)和B點(diǎn)出發(fā),分別沿虛線登上山頂C,坡度較緩的路線是_________。

(4)若測(cè)得山頂C與山頂D圖上距離為2.5cm,則山 頂C與山頂D之間的實(shí)地距離約是_________米。山頂C位于山頂D的______方向。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀東南亞部分地區(qū)圖,完成下列各題。

1A半島的地勢(shì)特點(diǎn)是( )

A. 南高北低 B. 呈三級(jí)階梯分布

C. 西高東低 D. 山河相間、縱列分布

2B海峽的名稱(chēng)是( )

A. 直布羅陀海峽 B. 馬六甲海峽

C. 土耳其海峽 D. 霍爾木茲海峽

3東南亞是世界上重要的稻米產(chǎn)區(qū),稻米生產(chǎn)精耕細(xì)作,每年的出口量很大,東南亞稻米生產(chǎn)特點(diǎn)的形成與下列哪種因素關(guān)系十分密切(。

①高溫多雨的氣候 ②多山的地形 ③人口稠密,勞動(dòng)力眾多 ④農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高。

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4東南亞城市多沿河分布,其中不屬于城市分布的有利條件是( )

A. 河流沿岸地形平坦,為城市提供建設(shè)用地 B. 河流為城市對(duì)外交通提供方便

C. 夏季河流容易發(fā)生洪水 D. 淡水資源豐富,為城市提供水源

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問(wèn)題。

(1)東南亞由 ______ 半島和 ______ 群島兩部分組成;

(2)A ______ 洲 B ______ 洲 E ______ 海峽;

(3)______半島和 ______ 島之間,是溝通C ______ 洋和D ______ 洋的天然水道;日本人稱(chēng)之為日本的“海上生命線”。

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