【題目】讀美國和印度示意圖，完成下面小題。

【1】兩國都（　�。�

A.瀕臨海洋B.位于北半球，東半球

C.缺少寒帶地區(qū)D.位于大洲中部

【2】關(guān)于兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，說法正確的是（　　）

A.都是發(fā)達(dá)國家B.都是主要糧食出口國

C.工業(yè)產(chǎn)品主要銷往日本D.小麥的產(chǎn)量均居世界前列

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

【1】美國東臨大西洋，西臨太平洋，印度南臨印度洋；美國位于北半球和西半球，印度位于北半球和東半球；美國具備寒、溫、熱三帶，印度地跨熱帶和溫帶；美國本土位于北美洲的中部，印度位于亞洲的南部。故選：A。

【2】美國屬于發(fā)達(dá)國家，該國農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)是重要的糧食出口國；印度因人口眾多，糧食基本不出口，兩國的小麥產(chǎn)量均居世界前列，美國和印度的貿(mào)易對象中有日本，但產(chǎn)品不是主要銷往日本。故D符合題意。故選：D。

本題考查美國與印度兩個國家的有關(guān)知識，要知道兩國發(fā)展工農(nóng)業(yè)的有利條件。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】陽谷政務(wù)服務(wù)中心的工作人員利用上下班通勤或午休等工余時間，由平時聊微信、玩游戲、刷微博等娛樂消遣改為進(jìn)入“____________”APP中觀看視頻、閱讀文章、參加專題測試以及收藏分享好報道。在提高政治知識水平的同時，也將所學(xué)理論知識應(yīng)用到日常工作中來，在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化便民服務(wù)的質(zhì)量，辦事群眾提供更為貼心便捷的便民服務(wù)。（ ）

A. 強(qiáng)國學(xué)習(xí)B. 學(xué)習(xí)強(qiáng)國C. 我愛學(xué)習(xí)D. 我要學(xué)習(xí)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖回答下列問題。

【1】圖中可以看出我國水資源地區(qū)分布特征是（ ）

A. 從西北向東南逐漸減少

B. 從東北向西南逐漸減少

C. 從東南向西北逐漸減少

D. 從北方向南方逐漸減少

【2】關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的敘述，正確的是（ ）

A. 甲地處于干旱地區(qū)，河水主要來源于大氣降水

B. 乙地處于半干旱地區(qū)，適合發(fā)展種植業(yè)

C. 丙地處于半濕潤地區(qū)，水資源豐富

D. 丁地處于濕潤地區(qū)，水熱條件好

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“中國土地利用類型的構(gòu)成圖”，完成下列各題。

【1】由上圖，判斷下列說法不正確的是 （ ）

A. 我國土地資源類型齊全 B. 草地比重最大

C. 林地比重最大，屬多林國 D. 耕地比重偏小

【2】與我國東部旱地和水田之間的界線是一致的是（ ）

A. 暖溫帶和中溫帶分界 B. 亞熱帶和暖溫帶分界

C. 半濕潤和半干旱分界線 D. 亞熱帶和中溫帶分界

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國位于東半球、北半球，在我國東部炎熱多雨的季節(jié)，旅游的王先生通過GPS衛(wèi)星定位，確定了自己所在的位置是在圖中的甲處。讀圖完成下列問題。

（1）描述王先生所在的經(jīng)緯度位置 。

（2）王先生在甲地，那么乙地在王先生的 方向。

（3）王先生到達(dá)乙地時，測得氣溫是18 ℃，如果山頂海拔是900米，你們你認(rèn)為此時山頂?shù)臍鉁刈罡邞?yīng)該是 ℃。

（4）圖中A、B兩條虛線可能發(fā)育成小河支流的是 。

（5）夜晚王先生住宿在圖中城鎮(zhèn)，早上起來去小河邊散步，發(fā)現(xiàn)河里結(jié)冰了，你覺得可信嗎？為什么？ 。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀等高線地形圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中甲乙丙丁四點(diǎn)所在的河流中，甲處河流的流向是（　�。�

A.南→北B.西北→東南C.東→西D.東南→西北

【2】①②③④點(diǎn)適合開展攀巖運(yùn)動的是（　�。�

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某地區(qū)特有傳統(tǒng)民居—窯洞,具有冬暖夏涼的特性。讀圖,完成下面小題。

【1】傳統(tǒng)民居-窯洞分布在

A.黃土高原B.云貴高原C.內(nèi)蒙古高原D.準(zhǔn)噶爾盆地

【2】窯洞所在地形區(qū)的主要生態(tài)問題是

A.土壤污染B.水土流失C.水體污染D.草場退化

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同步練習(xí)冊答案