【題目】“一個(gè)人的快樂(lè),不是因?yàn)樗麚碛械亩,而是因(yàn)樗?jì)較的少!边@句話告訴我們要( )
①樹(shù)立自信,少自卑
②擁有自尊,少自負(fù)
③懂得寬容,少計(jì)較
④學(xué)會(huì)感恩,少抱怨。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月19日上午,懷化市教育局在沅陵縣明溪口鎮(zhèn)舉行了全市中小學(xué)校幼兒園防汛應(yīng)急疏散演練觀摩活動(dòng),參加活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水如猛獸,當(dāng)不幸被洪水沖走。下列做法不可取的是( )
A.鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)
B.盡可能保存體力,等待救援
C.不顧危險(xiǎn),盡力游向岸邊
D.盡量抱住水中漂流的大樹(shù)、木板等物
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地點(diǎn)不屬于亞洲與其他洲分界線的是( )
A.烏拉爾山脈、烏拉爾河 B.大高加索山脈、土耳其海峽
C.蘇伊士運(yùn)河、白令海峽 D.巴拿馬運(yùn)河、直布羅陀海峽
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 以辣條為代表,單價(jià)在0.5元到1元的各類膨化食品、糖果被媒體稱為“五毛零食”!拔迕闶场闭诎鼑r(nóng)村校園,侵?jǐn)_著農(nóng)村兒童,調(diào)查發(fā)現(xiàn),農(nóng)村校園周邊出售“五毛零食”的生產(chǎn)廠家、地址、電話等信息虛假比例達(dá)30%.此問(wèn)題已引起了相關(guān)部門的高度重視。下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
①必須加大宣傳力度,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的食品安全意識(shí)
②加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)食品安全的監(jiān)管和治理
③要優(yōu)化農(nóng)村未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境
④要嚴(yán)禁農(nóng)村校園周邊出售“五毛零食”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從北京到倫敦,再到里約,繞不開(kāi)的林李大戰(zhàn)。2:l,李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場(chǎng)比賽。賽后,李宗偉直言:“我很感謝林丹,他是最偉大的對(duì)手。”偉大的對(duì)手,成就偉大的自己。對(duì)此理解正確的是
①合理競(jìng)爭(zhēng)有利于激發(fā)個(gè)人的潛能②不合理的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)觸犯法律③在合作中競(jìng)爭(zhēng),尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)④競(jìng)爭(zhēng)不忘合作,良好的合作創(chuàng)造雙贏
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年12月6日,湖南省科技創(chuàng)新大會(huì)在長(zhǎng)沙召開(kāi)。省委書記杜家毫出席大會(huì)并強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新作為全省未來(lái)發(fā)展的潛力、希望和出路,為建設(shè)“五個(gè)強(qiáng)省”提供強(qiáng)大動(dòng)力。進(jìn)一步增強(qiáng)我省的科技創(chuàng)新能力( )
①必須堅(jiān)定地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ②是我國(guó)民族振興和社會(huì)進(jìn)步的決定性因素 ③必須堅(jiān)持把發(fā)展科技作為立國(guó)之本 ④青少年學(xué)生應(yīng)自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)新的精神
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月20日,“青春志愿行,溫暖回家路”永州青年志愿者“暖冬行動(dòng)”志愿服務(wù)正式啟動(dòng)。該活動(dòng)的啟動(dòng)將進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任使命感,在全社會(huì)大力興起志愿服務(wù)的熱潮。這啟示我們
①每個(gè)人都應(yīng)該具有良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)
②熱心公益,能使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升
③只有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任才能贏得社會(huì)贊譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)
④主動(dòng)為國(guó)分憂是我們義不容辭的責(zé)任
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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