【題目】現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無(wú)色溶液．關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì)，有如下幾種猜測(cè)，其中合理的是（ ）

A．H2SO4、KOH、NaCl

B．KNO3、NaCl、CuSO4

C．AgNO3、NaCl、HCl

D．H2SO4、Na2SO4、KNO3

【答案】D

【解析】選項(xiàng)A中的H2SO4與KOH能反應(yīng)，不能在溶液中大量共存；選項(xiàng)B中的CuSO4溶于水溶液呈藍(lán)色；選項(xiàng)C中的AgNO3與NaCl、HCl都能反應(yīng)，不能在溶液中大量共存；選項(xiàng)D中的各物質(zhì)相互之間不反應(yīng)，且溶于水都是無(wú)色溶液．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】油脂可以溶于堿性溶液中，人的頭皮會(huì)分泌一些油脂，所以一段時(shí)間要清洗一次，而弱酸性環(huán)境有益于頭發(fā)的健康，所以清洗后一般還涂上護(hù)發(fā)劑，據(jù)此回答：

（1）用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作是________．

（2）洗發(fā)劑的pH應(yīng)________7（填“大于”“小于”或“等于”，下同），而護(hù)發(fā)劑的pH應(yīng)________7；若某同學(xué)家中只有洗發(fā)劑而無(wú)護(hù)發(fā)劑，他洗完頭發(fā)后，想達(dá)到護(hù)發(fā)的目的，則可以向清水中加適量的________．

（3）洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑不能混合，原因是________．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，是每一個(gè)公民的權(quán)利。（ ）

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月18日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2015全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）____萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)6.9%，經(jīng)濟(jì)總量居世界第二位。

A.67.67 B.76.56 C.86.77 D.97.67

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽的水溶液不一定都呈中性，如碳酸氫鈉溶液呈堿性。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，能夠證明碳酸氫鈉溶液呈堿性的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（ ）

A.觀察碳酸氫鈉溶液的顏色，呈中性

B.向碳酸氫鈉溶液中滴1～2滴酚酞試液，溶液變紅色

C.向碳酸氫鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

D.20℃時(shí)，向飽和碳酸氫鈉溶液中加入碳酸氫鈉固體，固體不再繼續(xù)溶解

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)實(shí)生活中，必須有大家都來(lái)遵守的行為規(guī)范，其中依靠學(xué)校教育 、社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用的行為準(zhǔn)則，就是 （ ）

A 、法律 B、心理 C、紀(jì)律 D、道德

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。這說(shuō)明（ ）

A.集體是自然形成的，只要我們?nèi)谌刖托?/span>

B.集體有好、壞之分，好集體的形成主要靠老師

C.良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著影響

D.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】它是一種積極的心理品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人為集體的事業(yè)奮發(fā)努力，做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也會(huì)給我們帶來(lái)自豪感和歸屬感。來(lái)到我們熱愛(ài)的新集體，我們會(huì)產(chǎn)生共同的愿望，定下一個(gè)共同的目標(biāo)：把我們的班集體建設(shè)成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的良好班集體。在認(rèn)識(shí)自己、悅納自己的同時(shí)，我們還應(yīng)該有完善自我的意識(shí)和行動(dòng)。

（1）它是指什么？

（2）你認(rèn)為如何創(chuàng)建良好的新集體？

（3）你是如何完善你自己的？

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】光陰似箭，日月如梭。告別了六年小學(xué)生活的周宇同學(xué)由一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，變成了名符其實(shí)的中學(xué)生了。當(dāng)他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)之后，他對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更多的感觸與理解···

據(jù)此回答下列小題。

【1】周宇剛剛來(lái)到新學(xué)校，看到了新的老師、新的同學(xué)、新的集體等新鮮事物，這讓他有了很大的感觸，對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。這些新鮮事物帶給周宇的主要感受是( )

A、無(wú)動(dòng)于衷 B、躁動(dòng)不安 C、好奇欣喜 D、緊張害怕

【2】當(dāng)周宇懷著長(zhǎng)大的心情成為中學(xué)生群體中一員的時(shí)候就暗下決心要在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面都做得更好。這是周宇對(duì)自己提出的（ ）

A、新要求 B、新認(rèn)識(shí) C、新感覺(jué) D、新體驗(yàn)

【3】從小學(xué)到中學(xué)，是我們每一位同學(xué)人生旅途中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，周宇認(rèn)為在此時(shí)刻擺在他面前的第一個(gè)任務(wù)就是( )

A、找?guī)讉�(gè)意氣相投的同學(xué)結(jié)成”哥們”，相互照應(yīng) B、適應(yīng)新環(huán)境

C、不與別人交往，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) D、看看學(xué)校哪個(gè)地方好玩

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同步練習(xí)冊(cè)答案