【題目】“.橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”。造成這一差異的主要因素是 ()
A. 土壤 B. 市場(chǎng) C. 地形 D. 氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地區(qū)有熱帶和亞熱帶季風(fēng)氣候分布的是
A. 北京市 B. 港澳 C. 臺(tái)灣省 D. 新疆維吾爾自治區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀亞洲冬季風(fēng)和夏季風(fēng)圖,回答問(wèn)題。
(1)A圖為月風(fēng)向圖,B圖為月風(fēng)向圖。
(2)在A圖中,我國(guó)主要盛行的是風(fēng)(風(fēng)向), 在B圖中,亞洲南部主要盛行的是風(fēng)(風(fēng)向)
(3)是世界上最大的大陸,是世界上最大的洋,由于兩者受熱、放熱的速度不同,便出現(xiàn)了差異,因而形成了季風(fēng)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】甘肅祁連山區(qū)的農(nóng)每年夏季種植胡蘿卜、娃娃菜、荷蘭豆等喜溫涼的“高原夏菜”,這些“高原夏菜”被大量運(yùn)到2000千米以外的杭州、上海等地。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】圖中①地屬于
A. 濕潤(rùn)地區(qū) B. 半濕潤(rùn)地區(qū) C. 干旱地區(qū) D. 半干旱地區(qū)
【2】與杭州、上海相比,祁連山區(qū)種植“高原夏菜”的優(yōu)勢(shì)條件是
A. 夏季溫涼 B. 地勢(shì)低平 C. 熱量充足 D. 降水充沛
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小強(qiáng)對(duì)如何看待人口增長(zhǎng)的問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)不休,小明說(shuō):“人口越多越好,人多力量大!毙(qiáng)說(shuō):“人口越少越好,人少不僅住房寬敞,分到的東西也多!蹦阏J(rèn)為下面說(shuō)法正確的是
A.只要地球上有資源,人口增長(zhǎng)再快也無(wú)妨
B.人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)
C.小明說(shuō)的對(duì),人口增長(zhǎng)快并不是一件壞事,因?yàn)槿硕嗔α看,利于開(kāi)發(fā)資源
D.小強(qiáng)說(shuō)的對(duì),人口增長(zhǎng)越慢越好,那樣就不會(huì)有住房緊張、就業(yè)困難的問(wèn)題了
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