【題目】中國(guó)第五個(gè)南極科考站——羅斯海新站于2018年2月8日在恩克斯堡島正式選址奠基。下圖示意南極地區(qū),讀圖完成下面小題。
【1】羅斯海新站位于昆侖站的:
A.西北方向B.東北方向
C.東南方向D.西南方向
【2】下列關(guān)于南極地區(qū)的敘述,正確的是
A.礦產(chǎn)資源貧乏
B.酷寒、風(fēng)力小、降水多
C.代表動(dòng)物是北極熊
D.被稱(chēng)為“冰雪高原
【3】南極是地球上最冷的地區(qū)的原因不包括是
A.南極地區(qū)的緯度高
B.南極地區(qū)以陸地為主,地勢(shì)高
C.南極地區(qū)終年被冰雪覆蓋,對(duì)陽(yáng)光反射強(qiáng),吸收的熱量少
D.南極地區(qū)固體淡水資源豐富
【答案】
【1】B
【2】D
【3】D
【解析】
【1】讀圖可知,羅斯海新站與昆侖站相比,距離南極點(diǎn)更遠(yuǎn),因此羅斯海新站位于昆侖站的以北地區(qū);一個(gè)人站在南極點(diǎn)上,地球自轉(zhuǎn)的方向是順時(shí)針,羅斯海新站位于昆侖站的以東,所以該題的答案選B。
【2】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知,南極洲是地球上最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn),唯一沒(méi)有人定居的大陸,擁有豐富的礦產(chǎn)資源,故A錯(cuò);南極地區(qū)極地酷寒、風(fēng)力大、降水少,故B錯(cuò);南極代表動(dòng)物是企鵝,故C錯(cuò);南極地區(qū)為冰原氣候,終年冰雪覆蓋,被稱(chēng)為“冰雪高原”,故D正確;所以該題的答案選D。
【3】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知,南極是地球上最冷的地區(qū)的原因包括是緯度高,南極地區(qū)氣溫低;南極地區(qū)以陸地為主,地勢(shì)高;南極地區(qū)終年被冰雪覆蓋,對(duì)陽(yáng)光反射強(qiáng),吸收的熱量少,南極地區(qū)固體淡水資源豐富不是氣溫低的原因,故答案選D。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載:太行山中發(fā)現(xiàn)了海螺、海蚌殼等生物化石……這說(shuō)明()
A. 古代海螺等生活在陸地 B. 太行山將由陸地變成海洋
C. 太行山發(fā)生過(guò)火山噴發(fā) D. 太行山是由海洋變成陸地
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】日本是太平洋中的一個(gè)島國(guó),每年春天是日本人賞櫻花的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝欢錂鸦ㄔ诰胖輱u南部綻放后,媒體就開(kāi)始向人們播報(bào)櫻花開(kāi)放時(shí)間,完成下面小題。
【1】日本領(lǐng)土組成中的四個(gè)大島,緯度最高的是:
A.北海道島B.本州島
C.四國(guó)島D.九州島
【2】影響櫻花開(kāi)放的時(shí)間自南向北逐漸推遲的主要因素是
A.水分B.地形
C.熱量D.樹(shù)種
【3】除了賞花,日本的溫泉旅游也很有特色,請(qǐng)解釋原因:
A.緯度較低,熱量足
B.地處亞歐板塊和大西洋洋板塊,地殼活躍
C.四面臨海,水資源豐富
D.地處亞歐板塊和太平洋板塊,地殼活躍
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)耕地主要分布在
A. 東部平原及低緩的丘陵地區(qū) B. 非季風(fēng)區(qū)的盆地邊緣
C. 西部高原及山地地區(qū) D. 半濕潤(rùn)、半干旱地區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣候類(lèi)型復(fù)雜多樣和季風(fēng)氣候顯著是我國(guó)氣候最突出的特征。讀我國(guó)冬季風(fēng)示意圖,回答下面小題。
【1】影響我國(guó)的冬季風(fēng)主要來(lái)自( )
A.太平洋洋面上B.東南亞和南亞地區(qū)
C.印度洋洋面上D.蒙古和西伯利亞地區(qū)
【2】受冬季風(fēng)影響,我國(guó)北方地區(qū)冬季經(jīng)常遭受的氣象災(zāi)害是( )
A.臺(tái)風(fēng)B.寒潮C.沙塵暴D.暴雨
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地圖上可以獲得大量有用的地理信息,因此,我們要掌握地圖的方法,在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖的好習(xí)慣。據(jù)此完成下面小題。
【1】下列圖例表示國(guó)界的是
A.B.C.D.
【2】某中學(xué)(寬150米,長(zhǎng)200米)的校園,請(qǐng)你畫(huà)一張地理課本大小的該校平面圖,你認(rèn)為下列比例尺比較合適的是
A.1/100000B.圖上1厘米代表實(shí)地距離100千米
C.1:1000D.
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