【題目】以下人物，屬于在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中做了“更好的自己”的是（ ）①?gòu)垖幨巧莩奁返臒嶂哉�，�?jīng)常為購(gòu)買奢侈品舉債過日
②李夏凡事都先考慮自己的利益，他認(rèn)為這才對(duì)得起自己
③張寶艷、秦艷友夫婦創(chuàng)建“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到親人
④畫家崔如琢向故宮文物保護(hù)基金捐出一億元賣畫所得
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【答案】B
【解析】③④中的人物都在為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，符合題意；
①中的人物是一個(gè)不懂得合理消費(fèi)的人，給自己和他人帶來的是損失；
②中的人物是自私的人。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黃河、長(zhǎng)江上游共同的水文特征有

A. 含沙量大 B. 流速緩 C. 結(jié)冰期長(zhǎng) D. 水能資源豐富

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人；教師的主要責(zé)任是教書育人；學(xué)生的主要責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。這說明了（ ）
A.不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任
B.在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色
C.責(zé)任意味著付出代價(jià)
D.承擔(dān)責(zé)任有一定回報(bào)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】每個(gè)人在生命中的任務(wù)就是逐漸變成一個(gè)更好的人，這就要求我們做更好的自己。你認(rèn)為我們可以這樣做（ ）
①接納自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不接納自己的不完美
②學(xué)會(huì)欣賞自己，對(duì)自己充滿信心，任何時(shí)候都不放棄自己
③不斷改正自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)
④運(yùn)用多種方法，發(fā)掘自己的潛能，努力喚醒沉睡的力量
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】同樣是溫帶,氣候類型卻不同.大陸東岸是 氣候,大陸西岸是 氣候,而大陸內(nèi)部卻

是 氣候.

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“地形對(duì)氣溫和降水影響示意圖”，讀下圖完成下列各題。

【1】圖中四地降水量最多的是 ( )

A.AB.BC.CD.D

【2】若B地的氣溫是12℃，則D地的氣溫大約是( )

A.6℃B.15℃C.18℃D.21℃

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2017年9月1日，《開學(xué)第一課》將關(guān)注的目光對(duì)準(zhǔn)了我們中華民族的傳統(tǒng)文化，以“_______為主題。（ ）
A.乘著夢(mèng)想的翅膀
B.中華驕傲
C.字以溯源
D.文以載道

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】白天:陰;降水概率70%;東南風(fēng)4級(jí);氣溫15℃～23℃。讀青島市區(qū)天氣預(yù)報(bào)資料,完成下面小題。

【1】對(duì)青島市區(qū)白天降水的敘述正確的是( )

A.肯定無雨B.有 70%的降水落到地面C.肯定有大暴雨D.降水的可能性很大

【2】青島市區(qū)當(dāng)天的氣溫日較差為( )

A.38℃B.8℃C.19℃D.無法判斷

【3】下列天氣符號(hào)表示4級(jí)東南風(fēng)的是( )

A.B.C.D.

【4】青島市區(qū)當(dāng)天的兩個(gè)極值氣溫分別出現(xiàn)的時(shí)間為( )

A.12時(shí)左右,子夜B.12時(shí)左右,日出前后

C.14時(shí)左右,日出前后D.14時(shí)左右,子夜

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)情感互動(dòng)，在與他人的交往中逐漸懂得有意識(shí)地理解情感，有意識(shí)地表達(dá)情感。這段話說明（ ）①與人交往，可增加對(duì)情感的體驗(yàn)
②情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
③情感與情緒緊密相連
④情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案