【題目】下列關(guān)于我國(guó)民族的敘述,正確的是
A.我國(guó)共有56個(gè)少數(shù)民族
B.少數(shù)民族主要分布在西北、東北和華北地區(qū)
C.漢族居住的地區(qū)沒有少數(shù)民族居住
D.各民族分布有“大散居,小聚居,交錯(cuò)雜居”的特點(diǎn)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題:
(1)人口最多的是 (填字母),是 。
(2)獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家是 (填字母),是 。
(3)有赤道穿過的國(guó)家是 (填字母),是 。
(4)面積居世界第四位的國(guó)家是 (填字母),是 。
(5)北美洲面積最大的國(guó)家是、(填字母),是 。
(6)發(fā)展中國(guó)家有 、 (填字母)
(7)主要使用英語的國(guó)家有 、 、 (填字母)。
(8)以白種人為主的國(guó)家有 個(gè)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于經(jīng)線的說法正確的是
A.指示的方向是南北方向
B.經(jīng)線有360條
C.所有的經(jīng)線都是圓圈
D.不同的經(jīng)線長(zhǎng)度不相等
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)幅員遼闊,地理位置優(yōu)越。讀“中國(guó)疆域略圖”,回答下列問題。
(1)請(qǐng)結(jié)合上圖從從半球位置、緯度位置和海陸位置三個(gè)方面描述我國(guó)的地理位置。
①半球位置: ;
②緯度位置: ;
③海陸位置: 。
(2)同樣是2月,圖中①、②兩地景觀差異顯著,請(qǐng)結(jié)合圖中信息分析原因。
(3)相對(duì)于蒙古和菲律賓,我國(guó)的海陸位置有哪些優(yōu)越性?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)季季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)圖和四城市降水量逐月分配圖”,讀圖完成下面小題。
【1】我國(guó)非季風(fēng)區(qū)是指
A. 冬、夏季風(fēng)均難以到達(dá)的地區(qū) B. 冬、夏季風(fēng)均能到達(dá)的地區(qū)
C. 冬季風(fēng)難以到達(dá)的地區(qū) D. 夏季風(fēng)難以到達(dá)的地區(qū)
【2】四城市降水量逐月分配的共同特點(diǎn)是降水集中在
A. 夏秋兩季 B. 秋冬兩季 C. 冬春兩季 D. 春夏兩季
【3】四城市年降水總量的變化反映了我國(guó)年降水量空間分布特點(diǎn),表述最佳的是
A. 由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減 B. 由南向北遞減
C. 以銀川市為中心向四周遞增 D. 由東向西遞減
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理小組擬探究“西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因”,請(qǐng)你一起完成探究過程。
探究主題:西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因
探究方法:圖文分析法
探究材料:
嘗試探究:
( l )地震帶與泥石流
西南地區(qū)位于地震帶上,地震頻繁,巖石破碎,碎屑物質(zhì)多,這是泥石流發(fā)生的物質(zhì)條件。
( 2 )地形與泥石流
西南地區(qū)位于第________(填一、二或者二、三)級(jí)階梯交界處,多山地,山高谷深,地表起伏大,這是泥石流發(fā)生的基本條件。
( 3 )氣候與泥石流
西南地區(qū)屬于季風(fēng)氣候, 季降水集中,多暴雨,這是泥石發(fā)生的誘發(fā)條件。
( 4 )人類活動(dòng)與泥石流
亂砍濫伐、毀林開荒等人類活動(dòng),使地表_____ ___減少,加劇了泥石流 發(fā)生的強(qiáng)度和頻率。
歸納總結(jié):泥石流的發(fā)生與地震、地形、氣候等自然原因以及人類活動(dòng)有關(guān)。
遷移應(yīng)用:
(1)人類的__________活動(dòng)可以減輕泥石流的發(fā)生強(qiáng)度和頻率。
(2)右圖實(shí)線為等高線,虛線為泥石流路線,若此時(shí)游客正好位于M 點(diǎn),圖中提供了① 、② 、③ 、④ 四條逃生線路,其中最安全的是 。
(3)臺(tái)灣省也是我國(guó)泥石流的多發(fā)區(qū),請(qǐng)結(jié)合探究討論以及下圖分析臺(tái)灣省泥石流多發(fā)的自然原因。
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