讀圖，把圖中字母所在的島嶼和城市名稱填在下面空格上：

島嶼：A. ________  B. ________  C. ________  D. ________

城市：E. ________  F. ________  G. ________

答案：北海道島,本州島,四國島,九州島,東京,橫濱,大阪
解析：

   A北海道島; 

   B本州島;

   C四國島;

   D九州島;

   E東京;

   F橫濱;

   G大阪


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀等高線圖（圖1）
精英家教網(wǎng)
（1）某中學(xué)組織學(xué)生秋季舉行登山活動，登山活動如圖1所示，登上山頂B點有A→B、C→B兩條線路．你認(rèn)為比較省力登上山頂?shù)穆肪�是
 
路線．
（2）同學(xué)們爬上山頂時熱得汗流浹背，而此時山腳下A地氣溫為22℃，你認(rèn)為山頂此時氣溫大約低于
 
℃．
（3）在下山時有一部分同學(xué)選擇B→A路線．路上遇雨，雨水匯聚到路上成了小溪，你認(rèn)為可信嗎
 
．（可信或不可信） 
讀材料和圖2：
材料“我每天把紙船一個個放在急流的溪中…夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去．”（泰戈爾《紙船》）
（4）假設(shè)圖2中就是詩人放入紙船的那條河流，在圖中河流中字母D、E、F所表示的三段河段中，與詩中紙船放在急流的溪中相符合的河段是圖中字母
 
所在的河段，而紙船在“星光下緩緩地浮泛前去”是字母
 
所在的河段．

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科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀下圖，完成下列各題
（1）選擇連線：用箭頭“一”把甲、乙、丙三種氣候資料與圖中字母所在地區(qū)連接．
（2）根據(jù)甲、乙、丙三地的氣候資料分析判斷：
A地區(qū)的氣候特征是
 
；C地區(qū)是典型的
 
 氣候．
（3）A、B、C（三個地方的緯度大致相同，氣候特點卻相差很大．其中，氣溫年較差最大的是
 
地（填代號）：造成三地氣候差異的主要因素是
 
．
（4）圖中D地區(qū)
 
資源十分豐富，成為該地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)支柱，但
 
資源卻十分匿乏，給居民的生活帶來了嚴(yán)重的不便．
（5）有記者稱，當(dāng)前在E*兩地區(qū)分別存在著嚴(yán)重的人口與糧食問題、生態(tài)與環(huán)境問題，你認(rèn)為是否可信
 
，請你選擇E、F其中的一個地方按下列要求分析說明：
我選擇的地區(qū)是
 
（寫字母），該地區(qū)存在的問題最突出的是
 
產(chǎn)生這一問題的原因是
 
．

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：綜合讀圖題

讀下圖，完成下列各題。
（1）選擇連線：用箭頭“→”把甲、乙、丙三種氣候資料與圖中字母所在地區(qū)連接。
（2）根據(jù)甲、乙、丙三地的氣候資料分析判斷：A地區(qū)的氣候特征是____________；C地區(qū)是典型的_______氣候。
（3）A、B、C三個地方的緯度大致相同，氣候特點卻相差很大。其中，氣溫年較差最大的是______地（填代號），造成三地氣候差異的主要因素是______________。
（4）圖中D地區(qū)______資源十分豐富，成為該地區(qū)各國的經(jīng)濟(jì)支柱，但______資源卻十分匱乏，給居民的生活帶來了嚴(yán)重的不便。
（5）有記者稱，當(dāng)前在E、F兩地區(qū)分別存在著嚴(yán)重的人口與糧食問題、生態(tài)與環(huán)境問題，你認(rèn)為是否可信？_______，請你選擇E、F其中的一個地方按下列要求分析說明：我選擇的地區(qū)是______（寫字母），該地區(qū)存在的問題最突出的是_______，產(chǎn)生這一問題的原因是________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案