從地形上看,澳大利亞?wèn)|部有自北向南縱貫的________嶺,西部是廣闊的________,中部是大面積的________。

答案:大分水,低矮高原,平原
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“澳大利亞和美國(guó)的地形示意圖”,完成下列各題.
(1)讀圖分析可知,兩國(guó)地勢(shì)的共同特征是:東西兩側(cè)
,中間

(2)兩國(guó)充分利用不同地區(qū)的自然條件,澳大利亞大力發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),被稱(chēng)為“
騎在羊背上
騎在羊背上
的國(guó)家”;美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的
專(zhuān)門(mén)
專(zhuān)門(mén)
化.
(3)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看,兩國(guó)都屬于
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
(發(fā)達(dá)或發(fā)展中)國(guó)家.澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,被稱(chēng)為“
坐在礦車(chē)上
坐在礦車(chē)上
的國(guó)家”.
(4)兩國(guó)都通行
英語(yǔ)
英語(yǔ)
語(yǔ)言.
(5)美國(guó)本土位于
北美
北美
洲.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀澳大利亞和美國(guó)地形示意圖,完成下列各題.
精英家教網(wǎng)
(1)讀圖分析可知,兩國(guó)地勢(shì)的共同特征是:東西兩側(cè)
 
,中間
 

(2)讀圖可知,澳大利亞處于五帶中的
 
和南溫帶;美國(guó)本土處于五帶中的
 

(3)兩國(guó)充分利用不同地區(qū)的自然條件,澳大利亞大力發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),被稱(chēng)為“
 
”的國(guó)家;美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的
 
化.
(4)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看,兩國(guó)都屬于
 
(發(fā)達(dá)或發(fā)展中)國(guó)家.澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,被稱(chēng)為“
 
”的國(guó)家;20世紀(jì)90年代以來(lái),美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要得益于
 
產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀澳大利亞和美國(guó)地形示意圖,完成下列各題.

(1)讀圖分析可知,兩國(guó)地勢(shì)的共同特征是:東西兩側(cè)______,中間______.
(2)讀圖可知,澳大利亞處于五帶中的______和南溫帶;美國(guó)本土處于五帶中的______.
(3)兩國(guó)充分利用不同地區(qū)的自然條件,澳大利亞大力發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),被稱(chēng)為“______”的國(guó)家;美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的______化.
(4)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看,兩國(guó)都屬于______(發(fā)達(dá)或發(fā)展中)國(guó)家.澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,被稱(chēng)為“______”的國(guó)家;20世紀(jì)90年代以來(lái),美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要得益于______產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀“澳大利亞和美國(guó)的地形示意圖”,完成下列各題.
(1)讀圖分析可知,兩國(guó)地勢(shì)的共同特征是:東西兩側(cè)______,中間______.
(2)兩國(guó)充分利用不同地區(qū)的自然條件,澳大利亞大力發(fā)展養(yǎng)羊業(yè),被稱(chēng)為“______的國(guó)家”;美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的______化.
(3)從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上看,兩國(guó)都屬于______(發(fā)達(dá)或發(fā)展中)國(guó)家.澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,被稱(chēng)為“______的國(guó)家”.
(4)兩國(guó)都通行______語(yǔ)言.
(5)美國(guó)本土位于______洲.

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