讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題。

(1)圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是_________________.

(2)20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關(guān)系是：__________________.

(3)當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在_________(發(fā)達或發(fā)展中)國家表現(xiàn)的更為明顯。

(4)要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走_______________道路。

(1)③ (2)人口的增長使資源消費增加(資源減少)，環(huán)境污染加劇(3)發(fā)展中(4)呵持續(xù)發(fā)展

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

（2006?泰安）讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題．
（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是
③
③
．
（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關(guān)系是：
人口的增長使資源消費增加（資源減少），環(huán)境污染加劇
人口的增長使資源消費增加（資源減少），環(huán)境污染加劇
．
（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在
發(fā)展中
發(fā)展中
（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現(xiàn)的更為明顯．
（4）要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走
可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展
道路．

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科目：初中地理 來源：山東省泰安市2006年中等學校招生考試地理試題 題型：069

讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題。

（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是________。

（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關(guān)系是：

________________________。

（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在________（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現(xiàn)的更為明顯。

（4）要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走________道路。

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題．
（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是______．
（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關(guān)系是：______．
（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在______（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現(xiàn)的更為明顯．
（4）要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走______道路．

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科目：初中地理 來源：2006年山東省泰安市中考地理試卷（解析版） 題型：解答題

讀世界人口、自然資源與環(huán)境污染變化趨勢圖，回答下列問題．
（1）圖中①②③三條曲線代表環(huán)境污染變化趨勢的是______．
（2）20世紀，人口、資源與環(huán)境污染之間的關(guān)系是：______．
（3）當前人類與環(huán)境的矛盾較為突出，這種矛盾在______（發(fā)達或發(fā)展中）國家表現(xiàn)的更為明顯．
（4）要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持適度的人口規(guī)模，降低對資源和環(huán)境的壓力，我們應該堅持走______道路．

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