【題目】讀圖“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下題。
(1)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了( 。
A.晝夜的交替
B.晝夜現(xiàn)象
C.四季的變化
D.太陽的東升西落
(2)太陽直射點(diǎn)在南回歸線(23.5°S)的時(shí)候,惠安的晝夜長短情況是( 。
A.晝長夜短
B.晝短夜長
C.晝夜等長
D.白晝最長
(3)我們學(xué)校所在地惠安(約 25°N)一年內(nèi)太陽直射的次數(shù)是( 。
A.0 次
B.1 次
C.2 次
D.3 次
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】北方地區(qū)主要的氣候類型為( )
A. 溫帶季風(fēng)氣候 B. 亞熱帶季風(fēng)氣候 C. 溫帶大陸性氣候D、熱帶季風(fēng)氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列哪些是導(dǎo)致中東地區(qū)沖突不斷的因素:
①“三洲五海之地”優(yōu)越的地理位置 ②豐富的石油資源 ③淡水資源緊張
④鐵礦 ⑤爭奪領(lǐng)土
A. ②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)的小明和小軍同學(xué)5月25日到市氣象局進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),并收集了大量資料,嘗試?yán)盟鶎W(xué)知識(shí)分析和解決問題。結(jié)合材料,完成下列問題。
室外考察:氣溫觀測儀器有溫度計(jì)、最高溫度表、最低溫度表等,這些觀測儀器放置在百葉箱中(圖10),能夠觀測包括實(shí)時(shí)氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫。自動(dòng)氣象站對(duì)氣溫能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測,并每逢整點(diǎn)記錄一次。
室內(nèi)
(1)小明收集了當(dāng)天萊蕪24小時(shí)氣溫?cái)?shù)據(jù)(下表),嘗試?yán)L制氣溫日變化曲線(圖),但只完成了一部分,請(qǐng)根據(jù)表格中信息,幫助小明完成左圖繪圖。當(dāng)天氣溫日較差是_______。
(2)根據(jù)每天的平均氣溫?cái)?shù)值,可以計(jì)算出每月的平均氣溫,右圖為小軍同學(xué)繪制的萊蕪市各月氣溫變化曲線。據(jù)此描述萊蕪氣溫年變化特點(diǎn)。
_____________________________________________________
實(shí)踐應(yīng)用:
(3)小明同學(xué)又上網(wǎng)查閱了黑龍江漠河、新疆吐魯番、青海五道梁、海南?诘臍鉁啬曜兓,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),將各曲線的數(shù)字代號(hào)填入對(duì)應(yīng)地點(diǎn)的橫線上。
漠河___________、吐魯番___________、五道梁___________、海口___________
(4)小軍同學(xué)對(duì)地球的平均氣溫和地球上的二氧化碳排放之間的關(guān)系感興趣,他在學(xué)校圖書館找到了以下兩幅曲線圖。
小軍從這兩幅曲線圖中得出結(jié)論:地球平均氣溫的增加是由二氧化碳增加導(dǎo)致的。小明同學(xué)不同意小軍同學(xué)的結(jié)論,他比較了兩幅圖,并指出圖中部分信息不支持小軍同學(xué)的結(jié)論。請(qǐng)你從圖中分別提取一條支持小軍同學(xué)和小明同學(xué)的信息。
小軍:___________;小明: ___________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國東部瀕臨的海洋自北向南依次是( )
A.渤海、黃海、東海、南海 B.黃海、東海、南海、渤海
C.南海、渤海、東海、黃海 D.渤海、黃海、南海、東海
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國青藏地區(qū)和東北地區(qū)示意圖,回答下列問題。
(1)讀圖1,A山脈,B盆地。
(2)西藏自治區(qū)已形成以水電為主,等新能源(寫出其中一種)互補(bǔ)的能源體系。藏袍 反映青藏高原上的氣溫日變化。(大、。
(3)讀圖1,青藏地區(qū)中連接西寧和拉薩的鐵路是線,與圖 18 東北地區(qū)相比,青藏地區(qū)鐵路線稀疏,造成這種差異的最重要自然因素是因素。這兩個(gè)地區(qū)在圖中 城市分布的特點(diǎn)是。
(4)讀圖2,分析東北地區(qū)發(fā)展工業(yè)的有利條件是(至少 2 點(diǎn))
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“澳大利亞牧羊帶分布示意圖”,回答下面小題。
【1】分布在澳大利亞東南沿海的甲農(nóng)牧業(yè)帶是( )
A. 粗放牧羊帶
B. 粗放牧牛帶
C. 綿羊與小麥混合經(jīng)營帶
D. 羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營帶
【2】圖示信息最能顯現(xiàn)出的澳大利亞特征是( )
A. 世界活化石博物館
B. 騎在羊背上的國家
C. 坐在礦車上的國家
D. 地廣人稀的國家
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