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(2010?濟南模擬)研究性學習:
百色民族高中地理興趣小組進行探究性學習研究.擬探究“區(qū)域自然環(huán)境對農業(yè)生產的影響”,下面是他們的研究思路和部分研究材料.請你根據材料信息,幫他們完成研究過程.

研究思路:(如圖甲)
背景材料:
該地區(qū)深居內陸,遠離海洋;三山夾兩盆,風力作用大;河流稀少,冰雪孕育;光照充足,晝夜溫差大,夏季氣溫高;山地牧場,繁花似錦;大漠孤煙,黃沙漫漫.…研究過程:
(1)根據背景材料完成思路Ⅰ:在圖乙中陰影區(qū)域中該研究區(qū)域屬于我國四大區(qū)域中的什么地區(qū)?該區(qū)域屬于哪一級單位?
該研究區(qū)域屬于我國四大區(qū)域中的西北地區(qū),該區(qū)域屬于省級單位
該研究區(qū)域屬于我國四大區(qū)域中的西北地區(qū),該區(qū)域屬于省級單位

(2)請你推斷地理學習小組完成研究思路階段Ⅲ會從區(qū)域地理學習的哪些方面收集資料,寫出使用的有關地圖名稱(3個即可),并幫他們分析出區(qū)域突出的自然特征.
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等
該地區(qū)深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區(qū)域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱
該地區(qū)深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區(qū)域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱

(3)依據研究思路,結合所學地理知識,幫助該小組完成研究階段Ⅳ成果.(A B任選一項)
A 當?shù)靥厣r業(yè)與自然環(huán)境的關系     B 飲食文化與自然環(huán)境的關系
選A,該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農業(yè)
選A,該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農業(yè)
分析:新疆深居亞歐大陸內陸,離海較遠,降水稀少,河流多為內流河.農業(yè)生產必須依靠灌溉,塔里木盆地和準噶爾盆地邊緣有灌溉水源的地帶,分布著眾多的綠洲,綠洲是新疆的主要農業(yè)區(qū).綠洲上的水源主要來自山區(qū)降水和高山冰雪融水,氣溫越高融水越多,因此天越旱當?shù)鼐用裨脚瓮烨纾?/div>
解答:解:(1)從背景材料和圖中所示區(qū)域看出,該研究區(qū)域屬于我國四大區(qū)域中的西北地區(qū);在我國三級劃分中該區(qū)域屬于省級單位.
    (2)要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應選用的地圖有地形圖,氣候圖和河流分布圖等;從圖中看出,該地區(qū)深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區(qū)域,致使該地降水稀少,因此該區(qū)域突出的自然特征是干旱.
    (3)當?shù)靥厣r業(yè)與自然環(huán)境的關系密切,因為該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農業(yè).
故答案為:(1)該研究區(qū)域屬于我國四大區(qū)域中的西北地區(qū),該區(qū)域屬于省級單位;(2)要分析該區(qū)域自然環(huán)境特征應選用地形圖,氣候圖和河流分布圖等;該地區(qū)深居內陸,遠離海洋,周圍又有高大山脈的阻擋,海洋上的暖濕氣流很難到達該區(qū)域,致使該地降水稀少,其突出的自然特征是干旱;(3)選A,該區(qū)域氣候干旱,缺水灌溉水源,因此當?shù)厝藗冊谟兴吹牡胤桨l(fā)展綠洲農業(yè).
點評:本題主要考查新疆的地理概況.要認真分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2010?濟南)圖釋導航.
由學生組織的“指南針”社團在暑期進行了環(huán)球新航線的網上模擬探險.如圖是學生自主確定的探險區(qū)域和航線,他們對模擬探險中遇到的現(xiàn)象和疑問進行了收集和整理.
請參與到活動中,一起完成此次探險.
(1)請判斷模擬線路經過的區(qū)域名稱.
A
中東
中東
(地區(qū));B
大西洋
大西洋
(大洋);C
巴拿馬
巴拿馬
(運河).
(2)運用所學的地理知識解釋這些現(xiàn)象的原因.
現(xiàn)象1:H地區(qū)有一個低溫中心.
現(xiàn)象2:甲國北部有世界流量最大的河流,卻選擇在E處修建了世界規(guī)模最大的水電站.
現(xiàn)象3:甲國F處附近,一艘艘裝滿鐵礦石的輪船正等待出港.
(3)在圖中畫出紅海附近板塊的運動方向.

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖式導航.
在暑期部分同學進行了環(huán)球新航線的網上模擬探險.他們對模擬探險中遇到的現(xiàn)象和疑問進行了收集和整理.請參與到活動中,一起完成此次探險.
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(1)請根據同學們設計的模擬路線圖寫出從濟南出發(fā)沿途經過的大洲、大洋的名稱.
大洲:
 
;
大洋:
 

(2)下面是某同學根據本次模擬活動撰寫的觀察記錄,請從地理的角度診斷哪些內容是錯誤的,在文中畫出來并分析原因.
本次科考活動從2010年4月起航,到2011年2月結束.我們沿途領略了亞洲的遼闊、非洲的炎熱、南極洲的神秘,特別是2010年12月25日的圣誕夜,我們在大洋洲的東南海濱與當?shù)厝嗣褚黄,在漫天飛舞的雪花中共同迎接了新年的到來,令人終生難忘.
 

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

在暑期部分同學進行了環(huán)球新航線的網上模擬探險.他們對模擬探險中遇到的現(xiàn)象和疑問進行了收集和整理.請參與到活動中,一起完成此次探險.

(1)請根據同學們設計的模擬路線圖寫出從濟南出發(fā)沿途經過的大洲、大洋的名稱.
大洲:______;
大洋:______.
(2)下面是某同學根據本次模擬活動撰寫的觀察記錄,請從地理的角度診斷哪些內容是錯誤的,在文中畫出來并分析原因.
本次科考活動從2010年4月起航,到2011年2月結束.我們沿途領略了亞洲的遼闊、非洲的炎熱、南極洲的神秘,特別是2010年12月25日的圣誕夜,我們在大洋洲的東南海濱與當?shù)厝嗣褚黄,在漫天飛舞的雪花中共同迎接了新年的到來,令人終生難忘.
______.

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