【題目】“就在這大自然無(wú)數(shù)黃色的褶皺中，世世代代生活和繁衍者千千萬(wàn)萬(wàn)的人，無(wú)論沿著哪一條‘皺紋’走進(jìn)去，你都能碰見(jiàn)村落和人煙，而且密集得叫你不可思議”（引自路遙《平凡的世界》），據(jù)此，對(duì)文中“黃土地”所在地形區(qū)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 位于第三階梯上 B. 長(zhǎng)期的水土流失，形成了黃土高原溝壑縱橫的地表形態(tài)

C. 傳統(tǒng)民居是窯洞，民歌是信天游 D. 采取生物、工程措施相結(jié)合的方法治理生態(tài)環(huán)境

【答案】A

【解析】

關(guān)于黃土地所在地形區(qū)的敘述，這里是位于第二階梯的黃土高原，流水侵蝕嚴(yán)重；熔面比較平坦，適宜耕種；傳統(tǒng)民居是窯洞，民歌是信天游；采取生物、工程措施相結(jié)合的方法治理生態(tài)環(huán)境，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年3月14日.英國(guó)劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家___去世，享年76歲。作為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一，宇宙大爆炸奇點(diǎn)定理是他的主要貢獻(xiàn)之一。

A. 盧瑟福 B. 波爾 C. 霍金 D. 愛(ài)因斯坦

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江、黃河哺育了兩岸的人民，是中華民族的母親河．讀圖回答下列問(wèn)題．

（1）長(zhǎng)江、黃河都發(fā)源于______地形區(qū)，它們上游水文特征的相似之處是______．

（2）圖1中甲、乙兩個(gè)水利樞紐中，表示三峽水利樞紐的是______．

（3）長(zhǎng)江流域洪澇災(zāi)害比較頻繁的原因不包括______．

A．流域內(nèi)降水集中，多暴雨 B．干支流水電站眾多，阻礙洪水下泄

C．上游濫伐森林，水土流失嚴(yán)重 D．中游泥沙淤積及圍湖造田，蓄洪能力下降

（4）圖1中黃河干流A、B、C三個(gè)河段中不會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象的是______，結(jié)合圖2，你認(rèn)為C河段流域狹窄，無(wú)支流匯入的原因是______．

（5）圖中①地是______，被稱(chēng)為“塞上江南”．

（6）從圖3中能夠直接獲取的信息是______．

A．黃河的汛期比長(zhǎng)江的汛期長(zhǎng) B．長(zhǎng)江的徑流量比黃河大得多

C．兩條河流都有結(jié)冰期 D．黃河含沙量比長(zhǎng)江大．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是

A. 出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì) B. 單一商品經(jīng)濟(jì) C. 加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀日本圖,回答問(wèn)題。

（1）島嶼:A______臨海:B______大洋:E______

（2）D是日本的最高峰______。

（3）日本的民族構(gòu)成單一，______民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)

（4）日本多火山和地震,主要是位于______板塊和______板塊的交界地帶。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)大多數(shù)河流的流向是______，因?yàn)榈貏?shì)______．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)的土著居民是

A. 印第安人 B. 日爾曼人 C. 阿拉伯人 D. 法蘭西人

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)等高線(xiàn)地形圖，回答下列問(wèn)題。

（1）A處表示的地形是_______，G處表示的地形是____。

（2）B、H兩點(diǎn)中坡度較緩的是____，判斷理由是________。

（3）CD線(xiàn)與EF線(xiàn)可能發(fā)育河流的是____。甲山位于乙山的____方向。

（4）甲山與乙山的相對(duì)高度是____米，若測(cè)得甲、乙兩山頂?shù)膱D上距離是2厘米，則甲乙兩地的實(shí)際距離是____千米。

（5）進(jìn)行攀巖運(yùn)動(dòng)適合在____處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案