【題目】太行山東西兩側(cè)的地形是( )
A.東北平原 內(nèi)蒙古高原 B.長江中下游平原 四川盆地
C.華北平原 黃土高原 D.華北平原 內(nèi)蒙古高原
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】媽祖是我國古代民間傳說中海上漁民和船工的保護神。“先有天后宮,后又天津衛(wèi)”,表明了天后宮悠久的歷史及其與天津的淵源關(guān)系。據(jù)此回答下列問題。
【1】下列省區(qū)中與天津同樣盛行媽祖文化的是
A.河南省 B.臺灣省 C.山西省 D.青海省
【2】保護天后宮等文物古跡的意義是
A.提供更多就業(yè)機會 B.便于以后拆除仿建
C.修繕加固經(jīng)商利用 D.傳承民族文化和文明
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】 小周對于研究地球大氣層的平均溫度與地球上二氧化碳(CO2)排放量之間的關(guān)系很有興趣,他在圖書館里找到了兩幅曲線圖。
(1)問題一:小周從曲線圖中得出結(jié)論。認為地球大氣層平均溫度的上升、顯然是由二氧化碳排放量增加而引起的,圖中的什么信息支持小周的結(jié)論?
(2)問題二:小周的同學(xué)小麗卻不同意他的觀點,她比較了兩幅圖的曲線,指出其中有些信息并不符合小周的結(jié)論。請從曲線圖中舉出一項不符合小周結(jié)論的信息。
(3)問題3:小周在圖書館又找到了很多人類活動導(dǎo)致二氧化碳排放量增加的實例。他可能找到的例子是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】圖為A,B兩地降水柱狀氣溫曲線圖分析回答.
(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在________月,B地降水最多出現(xiàn)在________月.
(2)A,B兩地的氣候資料與北京市特點相符的是________地.
(3)A,B兩地的降水,相對集中的是________地.
(4)在南北半球中,A地在________半球,B地在________半球.
(5)請歸納B地的氣候特征:夏季________;冬季________ .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國部分地區(qū)圖”,回答下列問題:
(1)寫出圖中數(shù)字所代表的省區(qū)名稱:①_________,② _________。
(2)①和②之間甲所示的山脈的名稱是__________山。
(3)圖中⑤處主要的少數(shù)民族是_______族。
(4)⑥所示的省級行政區(qū)的行政中心是________。乙所示的是我國的鄰國,其國名是______。
(5)根據(jù)下列要求填寫圖中的數(shù)字代號:我國面積最大的省級行政區(qū)是__________;每年七、八月,舉行那達慕大會的少數(shù)民族主要分布在圖中的_________(省區(qū))
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【題目】讀“大洲大洋輪廓圖”,完成下列各題:(14分)
(1)填出上圖中數(shù)字所代表的大洲與大洋的名稱:②_________ ,D_________。
(2)就南北半球來說,陸地主要分布在_________半球。
(3)北極圈以北是一片海洋A,名稱是_________,南極圈以南是一塊陸地⑦,名稱是_________。
(4)赤道橫穿③______洲的中部,
(5)③與⑤大洲的分界線為__________。①與②大洲的分界線為__________,它溝通了B________洋與C_______洋。
(6)④與⑤大洲的分界線包括黑海、里海和_______________,_______________,_______________,_______________ 。
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【題目】讀圖,回答下列問題.
(1)圖中號碼代表的季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線上的山脈名稱①______,②______,③______.
(2)④代表______季風(fēng),⑤代表______季風(fēng),它們分別來自______洋和______洋.
(3)圖中城市中,幾乎不受冬季風(fēng)影響的是______,其主要原因是______.
(4)夏季風(fēng)位于圖中B處時,江淮地區(qū)處于______時節(jié),當(dāng)雨帶位于中A處時,江淮地區(qū)出現(xiàn)______天氣.
(5)我國世界季風(fēng)氣候非常顯著的國家之一,其主要原因是______
A.緯度位置的影響很大
B.海陸熱力差異
C.地形因素的影響
D.地勢西高東底的影響
(6)一個人外出旅游,當(dāng)他到達目的地時,原來裝滿一旅行袋的衣服都穿在身上,此人旅游的路線最有可能是______。
A.哈爾濱-武漢B.武漢-烏魯木齊
C.拉薩-哈爾濱市D.?-哈爾濱
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