讀下列資料，回答問題

      資料（1）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值比較表。

A

人均國民生產(chǎn)總值

（單位：美元）

B

人均國民生產(chǎn)總值

（單位：美元）

美  國

28740

印  度

390

英  國

20710

尼泊爾

210

德  國

28260

巴  西

4720

法  國

2605

秘  魯

2460

世界平均：5130（《世界發(fā)展報告》1997年資料）

   

 


資料（2）納米亞和許多印度孩子一樣，全家在一個簡陋的木屋里。雖然已到了上學(xué)的年齡，但是因為家里窮，他只得幫助爸爸?jǐn)[攤賣水果。

資料（3）羅斯同許多英國孩子一樣，有著自己的生活天地——屬于自己的房間，假期可以隨父母去各地旅游，開拓眼界。

    ①以上三則資料反映了世界上不同國家間______的差異。根據(jù)此差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，A類是______，B類是______。我國是______國家。

    ②世界上的發(fā)達(dá)國家主要分布在______、______和______，而發(fā)展中國家主要分布在______、______和______。

    ③發(fā)展中國家落后于發(fā)達(dá)國家的歷史原因是什么？

1.①經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平  發(fā)達(dá)國家  發(fā)展中國家  發(fā)展中國家  ②歐洲 北美洲 大洋洲    亞洲 非洲 拉丁美洲  ③大多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削，大量資源被掠奪，導(dǎo)致其產(chǎn)品種類單一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、人民生活貧困。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀下列資料，回答問題．
材料一
年份（年） 1949 1953 1956 1964 1974 1982 1985 1990 1995 2000
人口（億） 5.4 5.9 6.3 7.1 9.1 10.3 10.6 11.4 12.1 12.7
材料二
單位 全國 江蘇 湖南 西藏
人口密度（人/平方千米） 135 744 307 2
（1）利用材料一提供的人口數(shù)據(jù)（人口數(shù)量不包括港、澳、臺），按下列要求將我國人口增長的曲線圖補(bǔ)充完整．
①在圖上相應(yīng)位置描出1990年、1995年、2000年的人口數(shù)量點．
②用平滑的曲線，將圖中的人口數(shù)量點連接起來．
（2）材料一反映了建國后，我國人口增長
 
（迅速、緩慢），人口與社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的矛盾十分突出，因此，我國政府把實行
 
作為一項長期的基本國策．
（3）材料二說明我國人口分布特點是
 
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列資料，回答問題．
（1）韓老師認(rèn)為薛明同學(xué)的筆記條理不夠清晰，因此幫他修改了一部分，請你參照這種方式幫薛明整理其他內(nèi)容．精英家教網(wǎng)
（2）天津和北京的交通都十分發(fā)達(dá)．相比而言，天津的
 
運(yùn)輸獨具優(yōu)勢．精英家教網(wǎng)
（3）根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制天津氣溫曲線圖（圖1）．
月份 氣溫
1月 -4℃
4月 13℃
7月 26℃
10月 14℃
12月 -2℃
（4）圖2反映了天津城市化的迅猛發(fā)展．搬入小區(qū)的居民將來更多從事的工作是
 
．
A．種植業(yè)  B．制造業(yè)   C．養(yǎng)殖業(yè)  D．畜牧業(yè)．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列資料，回答問題．
資料一：我國東部、中部和西部地區(qū)能源生產(chǎn)量、消費(fèi)量占全國的比例
項    目 東部 中部 西部
生產(chǎn)量占全國百分比 39.2 39.6 21.2
消費(fèi)量占全國百分比 54.9 25.3 19.8
資料二：十五期間我國重要能源調(diào)配工程示意圖
精英家教網(wǎng)
（1）資料一反映出我國能源消費(fèi)量最大的是
 
地區(qū)．
（2）資料二中由A地區(qū)向乙地區(qū)的能源輸送工程為
 
；該工程對東西部地區(qū)各有什么好處？
 
．
（3）由B、C、D、E地區(qū)輸往甲、乙、丙地區(qū)的能源輸送工程為
 
．其中C地區(qū)是以
 
發(fā)電為主，原因是
 
，而B、D、E地區(qū)是以
 
發(fā)電為主．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列資料圖回答問題．
材料一  發(fā)菜一種像頭發(fā)絲的藻類植物．發(fā)菜因與“發(fā)財”諧音，得到不少人的青睞．于是，市場需求不斷上升，價格也越炒越貴．為了賺錢，人們成群結(jié)隊的涌進(jìn)草原大量采集發(fā)菜．據(jù)內(nèi)蒙古有關(guān)部門證實，內(nèi)蒙古發(fā)菜產(chǎn)區(qū)面積約為930萬公頃，但采集者涉足草場面積1500萬公頃，致使1300萬公頃草場嚴(yán)重破壞．有關(guān)人士呼吁，保護(hù)草原，刻不容緩，采集、銷售發(fā)菜的行為必須立即全面停止．
材料二  近年來，影響北京的浮塵、揚(yáng)沙和沙塵暴天氣表現(xiàn)出加劇的趨勢．
（1）材料一描述的現(xiàn)象發(fā)生在
 
．無節(jié)制的采集發(fā)菜產(chǎn)生的后果是
 
．
（2）材料二的主題是
 

A 人口問題             B 環(huán)境問題            C 資源問題
（3）沙塵暴天氣多發(fā)的季節(jié)是
 

A 春季           B 夏季           C 秋季          D 冬季
（4）材料一和材料二之間有什么因果關(guān)系？談一談你的認(rèn)識．
（5）我國土地資源在利用過程中存在的問題你還知道哪些，請列舉一條并說出解決問題的措施．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列資料，回答問題．
資料（1）發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人均國民生產(chǎn)總值比較表．
A 人均國民生產(chǎn)總值
（單位：美元）		 B 人均國民生產(chǎn)總值
（單位：美元）		 美  國 28740 印  度 390 英  國 20710 尼泊爾 210 德  國 28260 巴  西 4720 法  國 26050 秘  魯 2460 世界平均：5130（《世界發(fā)展報告》1997年資料）
資料（2）納米亞和許多印度孩子一樣，全家在一個簡陋的木屋里．雖然已到了上學(xué)的年齡，但是因為家里窮，他只得幫助爸爸?jǐn)[攤賣水果．
資料（3）羅斯同許多英國孩子一樣，有著自己的生活天地--屬于自己的房間，假期可以隨父母去各地旅游，開拓眼界．
精英家教網(wǎng)
①以上三則資料反映了世界上不同國家間
 
不同；
②發(fā)達(dá)國家主要在
 
；發(fā)展中國家主要在
 
；
③大多數(shù)發(fā)展中國家長期受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削，大量資源被掠奪，導(dǎo)致其產(chǎn)品種類單一的差異．根據(jù)此差異，通常把世界上的國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家，A類是
 
滯后，B類是
 
貧困．我國是
 
國家；
④發(fā)展中國家落后于發(fā)達(dá)國家的歷史原因是什么？

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