(2009?沈陽(yáng))讀“某型飛機(jī)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖”,分析回答. 
(1)圖示說(shuō)明:某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要
很多國(guó)家
很多國(guó)家
共同完成.
(2)從圖中可以看出:飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó),絕大多數(shù)是
發(fā)達(dá)
發(fā)達(dá)
國(guó)家(發(fā)達(dá)或發(fā)展中),這是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果.
(3)這個(gè)例子說(shuō)明,21世紀(jì)的世界,是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向
合作
合作
的世界.
分析:隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破.資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.大量跨國(guó)公司和全球性的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織的出現(xiàn),是各國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加相互依賴,相互融合,并朝著經(jīng)濟(jì)全球化的方向發(fā)展.
解答:解:(1)從圖中看出,某型飛機(jī)這種高科技的產(chǎn)品需要很多國(guó)家共同完成;
   (2)發(fā)達(dá)國(guó)家利用其掌握的高技術(shù)和從發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買來(lái)的廉價(jià)原材料制造技術(shù)含量高的工業(yè)品,銷售到世界各地,獲取高利潤(rùn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高.因此可得知題目中應(yīng)為發(fā)達(dá)國(guó)家;
   (3)資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著.所以說(shuō)經(jīng)濟(jì)在朝向全球化發(fā)展,經(jīng)濟(jì)走向合作的世界;
故答案為:(1)很多國(guó)家;(2)發(fā)達(dá);(3)合作.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的知識(shí)點(diǎn),要結(jié)合教材熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀下圖,按要求回答問(wèn)題

(1)將圖中數(shù)碼所代表的島嶼的名稱填寫在下列橫線上:①
釣魚(yú)島
釣魚(yú)島
,②
澎湖列島
澎湖列島

(2)將圖中字母所代表的海域的名稱填寫在下列橫線上:
A.
東海
東海
,B.
太平洋
太平洋
,C.
南海
南海
,D.
臺(tái)灣海峽
臺(tái)灣海峽

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀圖,我國(guó)一鐵路樞紐,圖中①、②鐵路線是( 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀“我國(guó)某工業(yè)區(qū)簡(jiǎn)圖”,回答下列問(wèn)題:
(1)此圖所示是我國(guó)的
遼中南
遼中南
工業(yè)區(qū).
(2)寫出圖中數(shù)字代表的地理事物的名稱:
沈陽(yáng)
沈陽(yáng)
市;②
撫順煤
撫順煤
礦;③
鞍山鐵
鞍山鐵
礦;④
大連
大連
市;⑤
本溪
本溪
市;⑥
海.⑦
海.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2009?沈陽(yáng))讀圖,寫出各大洲和大洋的名稱.

①大洲:A:亞洲,B.
歐洲
歐洲
,C.
非洲
非洲
,D.
大洋洲
大洋洲
,E.
南美洲
南美洲
,F(xiàn).
北美洲
北美洲

②大洋:G.
北冰洋
北冰洋
,H.
太平洋
太平洋
,I.
印度洋
印度洋
,K.
大西洋
大西洋

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