為此，在兩條河流流域內(nèi)應(yīng)共同開展（　�。�
A、圍湖造田B、植樹種草C、開發(fā)水力資源D、開墾荒地
考點(diǎn)：長(zhǎng)江的洪澇治理與開發(fā)利用問題,黃河的綜合利用與治理措施
專題：
分析：長(zhǎng)江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），最終注入東海，全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)第一長(zhǎng)河，也是世界第三長(zhǎng)河．黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是世界著名大河之一．它源自巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川等9省區(qū)，注入渤海，全長(zhǎng)5464千米，流域面積75.24萬平方千米．
解答：解：黃河是世界上含沙量最大的河流，其泥沙90%來自于中游的黃土高原，所以在中游黃土高原區(qū)植樹種草是治理黃河的根本．近幾十年來由于長(zhǎng)江上中游地區(qū)濫伐森林，陡坡墾殖，導(dǎo)致植被覆蓋率大減，再加上圍湖造田，生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，造成了嚴(yán)重的水土流失，導(dǎo)致長(zhǎng)江含沙量大增，黃河與長(zhǎng)江的對(duì)話：“長(zhǎng)江，長(zhǎng)江我是黃河”“黃河，黃河我也是黃河了！”是長(zhǎng)江水土流失、含沙量增加的生動(dòng)寫照．所以植樹種草、做好水土保持工作成為治理黃河和長(zhǎng)江的關(guān)鍵．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查治理長(zhǎng)江、黃河流域的措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

改善華北地區(qū)缺水狀況的主要措施是修建三峽工程．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中森林破壞嚴(yán)重的地區(qū)是（　　）
A、四川盆地、洞庭湖平原B、云貴高原、鄱陽(yáng)湖平原C、橫斷山區(qū)、云貴高原D、橫斷山區(qū)、長(zhǎng)江三角洲

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科目：初中地理 來源： 題型：

有關(guān)長(zhǎng)江沿江地帶生態(tài)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、上游地區(qū)毀林開荒，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重B、中游地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá)，污染嚴(yán)重C、中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)害最集中、最嚴(yán)重、最頻繁的地區(qū)D、長(zhǎng)江沿江地帶不存在環(huán)境污染問題

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科目：初中地理 來源： 題型：

人工裁彎取直工程主要是為了解決（　�。�
A、河道特別彎曲，妨礙航運(yùn)B、河床淤塞，水流不暢，造成水災(zāi)，妨礙航運(yùn)C、水流太急，易造成航運(yùn)交通堵塞D、開墾兩岸沙洲，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于長(zhǎng)江沿江地帶資源開發(fā)利用方式的敘述，不正確的是（　�。�
A、在上游發(fā)展水電業(yè)B、在長(zhǎng)江沿線大力發(fā)展旅游業(yè)C、在上、中游地區(qū)發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)D、在中、下游發(fā)展內(nèi)和航運(yùn)業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

該三角洲瀕臨的海域是（　　）
A、渤海B、黃海C、東海D、南海

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科目：初中地理 來源： 題型：

黃河發(fā)源于青藏高原呈巨大的（　　）
A、幾字形B、S形C、一字形D、人字形

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科目：初中地理 來源： 題型：

圖中二氧化碳排放量最多、發(fā)電成本最低的常規(guī)能源是（　　）
A、核能B、可再生能源C、天然氣D、煤

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