【題目】讀(下圖),完成下列問題。
甲圖 乙圖
【1】甲圖的比例尺大于乙圖的比例尺( )
【2】乙圖的內(nèi)容較詳細。( )
【3】在圖幅相同的情況下,比例尺越小,表示的范圍就越大,表示的內(nèi)容越簡略。( )
【4】圖中北京在天津的東南方向( )
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【題目】讀下圖,回答問題。
(1)A的經(jīng)度是 ,緯度是 ;B的經(jīng)度是 ,緯度是 。
(2)B點位于東、西半球的 半球,南、北半球的 半球。
(3)B點在D點的 方向,C點在B點的 方向。
(4)A、B、C三點中,位于低緯度的是 ,位于中緯度的是 。
(5)A、B、C三點中,在一年中有極晝極夜現(xiàn)象的是 ,四季變化明顯的是 。
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【題目】讀“影響中國的寒潮、臺風路徑圖”,回答問題。
(1)深受寒潮影響的①是____________省(區(qū)),該省(區(qū))農(nóng)業(yè)部門以__________為主。
(2)寒潮路徑B跨過②________(山脈)—淮河,到達③____________平原。
(3)⑤是________省,耕地類型以________為主。
(4)由于④________山脈的阻擋,寒潮對福建影響;夏秋季節(jié),臺風經(jīng)常肆虐福建,持續(xù)暴雨可能引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害有________________________________________。
(5)寒潮和臺風任選一項,說說該災(zāi)害對人們生產(chǎn)、生活的影響。
你選:_________,影響:____________________________________________
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【題目】某學校在一次地理活動課中測得校園長為400米,寬為300米,若在長為40厘米,寬為30厘米的的圖幅上繪制該學校校園平面圖,應(yīng)選用最合理的比例尺是( )
A、1:100 B、1:1000
C、1:10000 D、1:10
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【題目】閱讀下列圖文資料,回答問題。
材料一 現(xiàn)階段,我國人口再生產(chǎn)類型實現(xiàn)了由高出生、低死亡、高增長的傳統(tǒng)型向低出生、低死亡、低增長的現(xiàn)代型的歷史性轉(zhuǎn)變。
材料二 據(jù)國家衛(wèi)生計生委數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,2013年60歲及以上老年人口達到2億,本世紀30年代中期將達到4億,占總?cè)丝诘谋壤龑哪壳暗?/7提高到1/4;勞動年齡人口開始減少,2012年比上年減少345萬人,預(yù)計2023年以后,年均將減少約800萬人。
材料三 2013年11月,黨的十八屆三中全會《決定》明確提出了單獨兩孩政策——一方為獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策。這是新時期我國人口政策的重大調(diào)整完善,備受社會關(guān)注。
材料四 中國人口分布圖
(1)據(jù)圖說出我國人口分布的特點。
(2)現(xiàn)階段,我國人口自然增長率較低,為什么我國每年新增的人口數(shù)量依然較大?
(3)現(xiàn)階段,我國人口再生產(chǎn)類型實現(xiàn)了歷史性轉(zhuǎn)變,使得“世界70億人口日”的到來推遲了5年。這一轉(zhuǎn)變得益于我國把 作為一項基本國策。
(4)結(jié)合材料二回答:人口增長過慢,會給我國社會經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些問題?
(5)我國實施單獨兩孩政策帶來的積極影響有( )(多項選擇)
A.有利于保持合理的勞動力規(guī)模
B.促進人口長期均衡發(fā)展
C.改善家庭人口結(jié)構(gòu),促進家庭幸福與社會和諧
D.延緩人口老齡化速度
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【題目】讀圖,回答下列問題。
【1】圖中陰影部分表示的地形區(qū)是
A. 內(nèi)蒙古高原 B. 黃土高原
C. 華北平原 D. 東北平原
【2】該地形區(qū)突出的特征是
A. 冰川廣布 B. 平坦開闊 C. 千溝萬壑 D. 沼澤遍布
【3】該區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱的原因不包括
A. 地形破碎,氣候較干旱 B. 水土流失嚴重,自然災(zāi)害頻繁
C. 環(huán)境容易被破壞,但恢復(fù)很難 D. 常受臺風襲擊,多地震
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【題目】讀下面的經(jīng)緯網(wǎng)圖,完成下列問題
(1)經(jīng)緯度:A點 B點 C點 。
(2)按東西半球劃分,A點屬 半球,按南北半球劃分,B點屬于 半球。
(3)A點在B點的 方向上,B點在C點的 方向上。
(4)按高中低緯度劃分,A點屬 緯度,B點屬 緯度,C點屬 緯度。
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【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)南北半球的分界線是_______。
(2)東西半球的分界線是____經(jīng)____度和___經(jīng)____度兩條經(jīng)線。
(3)我國位于 半球(東西)。
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