【題目】有關(guān)日本的敘述,正確的是( )
A. 日本降水豐富,以溫帶海洋性氣候?yàn)橹?/span>
B. 日本是位于太平洋西北部的島國(guó)
C. 日本工業(yè)發(fā)達(dá),其產(chǎn)品主要供應(yīng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)
D. 日本的工業(yè)集中分布在日本海沿岸
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)是( )
A.絕大部分地區(qū)水資源豐富 B.南豐北缺
C.夏秋多,冬春少 D.由西北向東南遞減
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀日本略圖,回答下列問題。
(1)填出圖中字母代表的地理事物的名稱:
海域:甲________洋,乙________海;
島嶼:A________,B________
(2)日本是多火山、地震的國(guó)家,主要是因?yàn)槿毡咎幵?________板塊和________板塊交界地帶,地殼比較活躍。其中________山是日本的著名山峰,是一座活火山。
(3)日本首都是________。
(4)日本工業(yè)主要分布在________和________沿岸的狹長(zhǎng)地帶。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問題。
(1)長(zhǎng)江和黃河都發(fā)源于A區(qū),這里有世界上海拔最高的高原鐵路 。
(2)甲地與乙地相比冬季氣溫較低的是___地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是___ __;甲地與丙地相比年降水量較少的是____地,導(dǎo)致這種差異的主要因素是___ ___。
(3)我國(guó)夏季氣溫最低的地方是 (填字母)原因是
(4)四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見聞,其中說法錯(cuò)誤的是( )
A.法國(guó)小朋友說:“我在B地區(qū)的蒙古包內(nèi),品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒!
B.澳大利亞小朋友說:“我在A地區(qū)看見牦牛,而我國(guó)中部有成群的綿羊!
C.日本小朋友說:“我在C地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻!
D.埃及小朋友說:“我在D地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)。”
(5)圖中丁地區(qū)生態(tài)環(huán)境極其脆弱,對(duì)于該地區(qū)未來的發(fā)展方向,在高效課堂的辯論活動(dòng)中小芳和小華同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你支持誰的觀點(diǎn)?并說明理由。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖“地球經(jīng)緯網(wǎng)圖”,完成下列問題。
【1】關(guān)于經(jīng)緯線的敘述,正確的是( )
A.所有經(jīng)線的長(zhǎng)度都相等 B.所有緯線的長(zhǎng)度都相等
C.每條經(jīng)線能形成一個(gè)圓 D.緯線指示南北方向
【2】地球儀上,下列那條線最短( )
A.30°S B.86°N C.5°N D.10°S
【3】甲地的位置是( )
A.經(jīng)度20°,緯度40° B.20°E,40°N
C.20°W,40°N D.20°E,40°S
【4】圖2中,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.甲位于丙的南方 B.甲位于乙的東方
C.乙位于丙的東北 D.丙位于乙的西北
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國(guó)的人口分布圖回答:
(1)從圖中可看出我國(guó)人口的分布特點(diǎn)是。
(2)圖中有我國(guó)的人口界線是( )一線,此線東南部人口稠密,西北部人口稀疏,你能回答出造成種差異的原因嗎?
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