【題目】關(guān)于世界人口增長(zhǎng)的說(shuō)法，正確的是 （ ）

A．人口增長(zhǎng)太快會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題，因此人口增長(zhǎng)越慢越好

B．人能創(chuàng)造財(cái)富，所以人口越多越好

C．人口的多少與資源、環(huán)境沒(méi)多大關(guān)系

D．人口的增長(zhǎng)應(yīng)該與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析：人口增長(zhǎng)的過(guò)快和過(guò)慢都不好。人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)住房緊張、交通擁擠、就業(yè)困難、環(huán)境污染等問(wèn)題；人口增長(zhǎng)過(guò)慢會(huì)帶來(lái)勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵不足，老齡化嚴(yán)重等問(wèn)題。所以人口的增長(zhǎng)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相一致，以環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖完成下列要求：

（1）圖中A、B、C、D四部分中，漢族主要集中在 處，少數(shù)民族主要分布在 處．

（2）下列說(shuō)法正確的是 ．

A．A處的自治區(qū)只居住著一個(gè)民族

B．B處沒(méi)有漢族分布

C．我國(guó)在C處設(shè)立了自治區(qū)

D．D處是漢族和少數(shù)民族雜居在一起

（3）如果你是一位新疆的同學(xué)，你的家鄉(xiāng)最可能在圖中 處．

（4）人口普查表明，我國(guó)沒(méi)有一個(gè)縣或市的居民是單一民族的，這說(shuō)明我國(guó)民族分布具有 的特點(diǎn)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“等高線圖”完成下列問(wèn)題．

①村莊甲在村莊乙的 方向，量得甲、乙兩村莊的圖上距離為5cm，實(shí)地距離是 千米．

②山峰A的海拔高度不會(huì)超過(guò) 米，A、B兩山峰的相對(duì)高度約是 米．

③圖中E處的地形 ，小河的流向大致是從 流向 ．

④在學(xué)校組織的一次登高活動(dòng)中，兩組同學(xué)分別由圖中的C、D兩點(diǎn)登上A山頂，兩條登山路線中，較容易的一條從 點(diǎn)到A點(diǎn)．原因是 ．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美洲的印第安人和因紐特人屬于 （ ）

A．黃色人種 B．混血人種

C．白色人種 D．黑色人種

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列少數(shù)民族與其主要民族舞蹈或體育活動(dòng)的組合，正確的是（　）

A. 朝鮮族──手鼓舞 B. 回族──跳板

C. 蒙古族──摔跤 D. 傣族──射箭

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)陸上鄰國(guó)與其方位的組合正確的是（　�。�

A. 東—韓國(guó) B. 南—阿富汗

C. 西南—哈薩克斯坦 D. 北—蒙古

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 讀東北地區(qū)三幅圖，回答問(wèn)題。

（1）寫出圖1中字母A、B代表的地理事物名稱：A 平原，B是 山脈。

（2）A地區(qū)濕地面積減少，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施來(lái)改善這里的生態(tài)環(huán)境? 。

（3）東北三省與華北平原都是我國(guó)的糧食主產(chǎn)區(qū)，據(jù)圖分析，為什么東北三省能夠成為我國(guó)最大的商品糧基地？ 。

（4）對(duì)照?qǐng)D，說(shuō)說(shuō)大慶市的工業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及形成原因 ，

。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】聚落的主要形式包括 （ ）

A.工廠與礦區(qū) B.村莊與集鎮(zhèn)

C.城市與鄉(xiāng)村 D.教堂與寺廟

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的地形區(qū)G是 ，乙圖中的水利樞紐工程M是 ．

（2）甲圖中河流下游是世界聞名的“ ”．

（3）黃河發(fā)源地F： 山；長(zhǎng)江注入海域B： ．

（4）長(zhǎng)江和黃河共同流經(jīng)的地形區(qū)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案