【題目】讀我國7 月等溫線分布圖,完成下面小題。
【1】我國夏季氣溫分布的主要特點(diǎn)是( )
A.南北氣溫都較高B.南北氣溫差異大
C.最低溫區(qū)域在北方D.東高西低,氣溫差異大
【2】圖中甲處等溫線閉合的影響因素是( )
A.緯度位置B.海陸因素C.地形地勢D.人類活動(dòng)
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“美國農(nóng)業(yè)帶分布圖”,完成下列問題。
(1)美國農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化,便于充分利用________,大規(guī)模使用________,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。
(2)寫出圖中字母代表的美國主要農(nóng)業(yè)帶(區(qū))名稱:A__________,B__________,C__________,D__________,E__________。
(3)寫出美國本土所瀕臨的海洋或海灣名稱:①________,②________,③________。
(4)E帶原為________,由于土壤肥力下降等原因,植棉業(yè)已經(jīng)衰落,現(xiàn)已成為以________業(yè)為主的多種作物區(qū)。
(5)C帶的位置偏北,氣候________,適宜牧草生長。而且,這里是美國的制造業(yè)帶,城市和人口分布密集,因此________業(yè)非常發(fā)達(dá)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖(圖八)為“某國(部分)經(jīng)緯網(wǎng)和等高線圖”。讀圖完成下列問題。
(1)填寫下列地理事物的名稱。國家:A ,B ; 大洋:C ,D 。
(2)根據(jù)等高線和所學(xué)知識(shí)判斷該國的地形特點(diǎn): 。
(3)有一個(gè)國際組織,它的英文名稱是United Nations,這個(gè)國際組織的中文名稱是 ,它的總部設(shè)在 市。
(4)該國際組織的宗旨是( )
A.鼓勵(lì)組織和發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)和體育競賽
B.維護(hù)國際和平及安全,促進(jìn)全球人民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)之發(fā)展
C.協(xié)調(diào)和統(tǒng)一成員國的石油政策,維護(hù)各自和共同利益
D.逐步統(tǒng)一其成員國的經(jīng)濟(jì)、財(cái)政、貨幣、外交政策
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“南亞地區(qū)農(nóng)作物分布圖”,完成下面小題。
【1】據(jù)圖可知,有關(guān)南亞農(nóng)作物分布的敘述,正確的是( )
A. 棉花分布在東北部地區(qū)
B. 小麥分布在恒河三角洲
C. 水稻分布在東北部和西部沿海
D. 黃麻分布在印度河平原
【2】圖中四城市中,最適合發(fā)展棉紡織工業(yè)的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀日本和美國的示意圖,回答下列問題。
(1)填出圖中字母所代表的地理事物A_________島 B__________河
(2)日本的主要工業(yè)區(qū),集中分布在太平洋和___________沿岸的狹長地帶。
(3)日本境內(nèi)地震頻繁、火山眾多。日本的最高山峰──_____,就是一座著名的活火山。
(4)在美國和加拿大兩國交界處,分布有相連的五個(gè)大湖,稱為“北美五大湖”,是世界上最大的淡水湖群。其中,__________是世界最大的淡水湖。美國在五大湖地區(qū)的農(nóng)業(yè)類型主要是_______(農(nóng)業(yè)帶)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地中海、阿爾卑斯山——喜馬拉雅山地帶圖,結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答下面小題。
【1】地理工作者在喜馬拉雅山考察時(shí),發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺等海洋生物化石;這說明
A. 這里曾經(jīng)是海洋 B. 這些生物曾生活在陸地上 C. 生物在不斷進(jìn)化
【2】根據(jù)板塊運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn),喜馬拉雅山是由哪兩大板塊碰撞擠壓形成的?
A. 亞歐板塊與印度洋板塊 B. 亞歐板塊與非洲板塊 C. 非洲板塊與印度洋板塊
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】圖中①代表的山脈是( 。
A.天山B.秦嶺C.陰山D.燕山
【2】關(guān)于該山脈的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.它是我國畜牧業(yè)與種植業(yè)的分界線
B.它是我國溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線
C.它是我國水田和旱地的分界線
D.它是我國濕潤與半濕潤區(qū)的分界線
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