【題目】讀下列圖文材料,完成下列各題。

材料一 我國(guó)南方、北方水土資源的比較圖。

材料二 我國(guó)水資源從時(shí)間分配看,夏秋季我國(guó)大部分地區(qū)降水充沛,河流處于豐水期;冬春季節(jié)則降水少,河流進(jìn)入枯水期。興建水庫(kù),可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。

(1)從材料一可知,我國(guó)南方、北方水土資源匹配  (填“合理”或“不合理”),為緩解北方地區(qū)嚴(yán)重缺水的狀況,我國(guó)實(shí)施了  工程。

(2)由材料二可知,我國(guó)水資源季節(jié)分配的特點(diǎn)是  。我國(guó)已興建了大量水庫(kù),用于調(diào)控水量,提高防洪、抗旱能力,其中位于長(zhǎng)江流域最大的水利樞紐工程是  

(3)下列用水方式,不合理的是( )

A.減少農(nóng)藥、清潔劑的使用

B.無(wú)節(jié)制地開(kāi)采地下水

C.嚴(yán)格污水處理,達(dá)標(biāo)排放

D.一水多用

【答案】(1)不合理 南水北調(diào) 

(2)夏秋多,冬春少 三峽水利樞紐 。

(3)B

【解析】本題考查水資源分布不均的影響及對(duì)策、我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)。

(1)讀圖可知:我國(guó)土地資源北方比南方相對(duì)較多,水資源北方比南方相對(duì)較少。從材料一可知,我國(guó)南、北方水土資源匹配不合理,為緩解北方地區(qū)嚴(yán)重缺水的狀況,我國(guó)正在實(shí)施南水北調(diào)工程。

(2)由材料二可知,中國(guó)的水資源分布不均,從季節(jié)分配看夏秋多,冬春少;從空間分布看南多北少,東多西少。我國(guó)已興建了大量水庫(kù),用于調(diào)控水量,提高防洪、抗旱能力,其中位于長(zhǎng)江流域最大的水利樞紐工程是三峽。

(3)為緩解缺水問(wèn)題的有效途徑有:修建水庫(kù)、修建跨流域調(diào)水工程、節(jié)約用水等;選項(xiàng)中用水方式,不合理的是無(wú)節(jié)制的開(kāi)采地下水,這樣可以導(dǎo)致形成地下漏斗,地面塌陷;其他用水方式是合理的;選項(xiàng)B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)“冬、夏季風(fēng)示意圖”和“中國(guó)氣候分布圖”,完成下列各題

(1)受海陸位置的影響,我國(guó)大多數(shù)地區(qū)冬夏季節(jié)盛行風(fēng)向______(相同或相反),其 中 A 圖表示的是______季風(fēng)(冬或夏),期中①是______季風(fēng),來(lái)自于______洋, 其特點(diǎn)是_____________,如果該季風(fēng)活動(dòng)不穩(wěn)定,容易導(dǎo)致的氣象災(zāi)害 是______。B 圖中的季風(fēng)如果活動(dòng)強(qiáng)烈,容易形成_____災(zāi)害性天氣(寒潮或 臺(tái)風(fēng))。

(2)讀 C 圖可知,我國(guó)氣候的主要特征是復(fù)雜多樣、_____氣候顯著。

(3)我國(guó)氣候復(fù)雜多樣的原因有以下三點(diǎn):

①南北跨緯度_____,氣溫差異明顯,越往北,氣溫越_____;

②東西跨經(jīng)度大,海陸差異明顯,自東南向西北降水越來(lái)越_____,

③地形復(fù)雜多樣、_____面積廣大,地勢(shì)高低懸殊,氣溫和降水量的垂直變化明顯。

(4) B、C、D 三地受夏季風(fēng)的影響,降水時(shí)間分配具有以下特點(diǎn):

①三地降水季節(jié)分配特點(diǎn)是_____

②雨季長(zhǎng)短差異大,B、C、D 三地中,雨季最長(zhǎng)的是_____

③三地降水的年季變化_____

(5)氣候類(lèi)型會(huì)影響到人們的飲食習(xí)慣和建筑風(fēng)格的不同:

①四川、湖南、貴州等地的居民有愛(ài)吃辣椒的習(xí)慣,這可能與當(dāng)?shù)氐?/span>______有關(guān)。

A.氣候火熱,特別是夏季炎熱 B.氣候潮濕,特別是冬季陰冷潮濕

C.溫差大 D.冬季寒冷

②我國(guó)在建筑上呈現(xiàn)南尖北平的形式,即南方屋頂坡度較大,北方屋頂坡度較小,與此直接相關(guān)的是____

A.降水的多少 B.地勢(shì)的不同 C.氣溫的高低 D.植被的不同

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是“哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市的氣溫曲線和降水柱狀圖”讀圖,完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)各地月氣溫的數(shù)值及其變化、降水量的多少及各月的分配情況,分析判斷四城市分別是A_________B___________C__________D___________。

(2)四城市中年降水量最多的是________,年降水量最少的是__________。(填字母)

(3)四城市降水都集中在______季,從雨季長(zhǎng)短看,北方地區(qū)雨季_____,南方地區(qū)雨季____

(4)四城市中,氣溫年較差最大的是_______,最小的是________。(填字母)

(5)我國(guó)各地降水的時(shí)間分配不均,年際變化大,容易導(dǎo)致__________________等氣候?yàn)?zāi)害。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“板塊運(yùn)動(dòng)示意圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)板塊學(xué)說(shuō)認(rèn)為,由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是分為______大板塊。寫(xiě)出圖中板塊的名稱(chēng):A___________B_________C_________D_________F________。

(2)喜馬拉雅山是_________板塊和__________板塊碰撞擠壓而成的。

(3)澳大利亞所在的板塊是________,幾乎全部位于海洋的板塊是__________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的敘述正確的是( 。
A.公轉(zhuǎn)周期是一天
B.自西向東公轉(zhuǎn)
C.地軸不停地旋轉(zhuǎn)
D.公轉(zhuǎn)使地球上產(chǎn)生了晝夜更替現(xiàn)象

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)在南極極地地區(qū)建立的第一個(gè)科考站為

A長(zhǎng)城站 B中山站 C長(zhǎng)城站 D昆侖站

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖等高線地形圖(圖C),回答問(wèn)題。

(1)上圖表示的地形類(lèi)型是______________

(2)寫(xiě)出圖中地形部位的名稱(chēng):

A_________ B________ C_________ E________ F_________

(3)如果分別從D和周莊兩個(gè)地方到達(dá)A,比較容易攀爬的是從______(D地/周莊),原因是__________________________________ 。

(4)圖中李莊在周莊的________方向;李莊和周莊的圖上距離約為6厘米,如果某人騎自行車(chē)從周莊到李莊,每分鐘走200米,那么需要_______分鐘。

(5)圖中最高峰海拔是______,如果李莊的海拔是50米,那么兩地的相對(duì)高度是__________米。

(6)圖中小河的流向大致是自______________。圖中D、F兩處適合修建水庫(kù)大壩的是________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地等高線地形圖(單位:米)”,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中等高線標(biāo)注的數(shù)字表示的是_____,A、B兩座山峰中較高的是______,該山峰與甲地的相對(duì)高度在______米以上。

(2)從地形部位看,C處是______,D處是_____。

(3)如果有位老人登山,你會(huì)建議他從______(填“甲”或“乙”)地出發(fā),說(shuō)說(shuō)你的理由____。

(4)這幅地圖用______確定方向。圖中河流的流向是自___________。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表,回答問(wèn)題。

(1)分析上表可知:我國(guó)自然資源的特征是_________。

(2)我國(guó)土地利用的類(lèi)型特點(diǎn)是:__________;土地資源的分布特點(diǎn)是:______。土地利用的基本國(guó)策是______________。“全國(guó)土地日”是_____。

(3)我國(guó)淡水資源現(xiàn)狀是__________________, _______。

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