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【題目】為了鍛煉學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力，我國(guó)東部位于北緯36度某中學(xué)利用暑假到圖示山區(qū)開展登山游學(xué)活動(dòng)。閱讀材料和地圖，回答下列問題。

材料一：同學(xué)們從王村火車站分組出發(fā)，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)方案。方案①：登大青山，鍛煉體能；方案②：徒手攀巖，試試膽量；方案③：參觀古廟，尋蹤文化。

材料二：游學(xué)地的等高線地形圖（如圖）

（1）方案①中同學(xué)們從出發(fā)地點(diǎn)到達(dá)大青山，山頂?shù)暮０胃叨瓤赡苁?/span>　　米，此路線大部分是沿著　　（地形部位）附近前行的。站在大青山頂能看到李村嗎？請(qǐng)說出你是如何判斷的。

（2）方案②中能開展徒手攀巖，是因?yàn)檠赝窘?jīng)　　（地形部位）。

（3）方案③中同學(xué)們?nèi)⒂^古廟，尋蹤文化。圖中古廟位于王村的　　方向，若出發(fā)地到古廟的圖上距離為6.4厘米，它們的實(shí)際距離是　　千米。

（4）三個(gè)方案中，你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線　　（填數(shù)字），原因是　　。

（5）某隊(duì)同學(xué)在山區(qū)迷路，有同學(xué)提出沿著溪流走。這個(gè)提議可行嗎？說明理由。

（6）從圖中可見，王村比李村規(guī)模大，請(qǐng)說明原因可能有哪些？

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【題目】日本是一個(gè)資源小國(guó)，經(jīng)濟(jì)大國(guó)，日本工業(yè)布局特點(diǎn)為（　　）

A. 臨近原料產(chǎn)地 B. 沿海分布 C. 沿鐵路線分布 D. 沿河分布

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【題目】日本農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度高，但采用的是小型機(jī)械，最主要的原因是（　�。�

A. 日本不生產(chǎn)大型農(nóng)業(yè)機(jī)械

B. 日本多山地，平原面積狹小，不適宜使用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械

C. 日本國(guó)土面積狹小，不適宜使用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械

D. 日本氣候不適宜使用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械

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【題目】牛仔褲是人們喜歡的一種服裝。下圖為某品牌牛仔褲的“生命過程”：美國(guó)（a）本土的總公司進(jìn)行決策和設(shè)計(jì)，以哈薩克斯坦（b）的棉花為原料，經(jīng)土耳其（c）紡成棉線，在中國(guó)（d）的臺(tái)灣省染色，在波蘭（e）織成粗棉布，在菲律賓（f）縫制，最后在希臘（g）加工為成品。牛仔褲的“生命過程”是國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的實(shí)例。

讀圖，完成下面小題。