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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

關于地圖比例尺的說法，正確的是

[　　]

A．比例尺是實地距離與圖上距離之比

B．比例尺可以用數字式、文字式和線段式三種方式表示

C．地圖上量算距離時，比例尺較小的地圖更精確

D．繪制地圖選用比例尺，與所表示地區(qū)的范圍大小無關

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

在圖幅相同的情況下，用大小不同的比例尺繪制同一地區(qū)的地圖，其結果是

[　　]

A．比例尺越大，對地區(qū)放大的程度越小

B．比例尺越小，對地區(qū)放大的程度越大

C．比例尺越大，對地區(qū)內部表現得越詳細

D．比例尺越小，對地區(qū)內部表現得越詳細

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

A、B兩地之間的圖上距離為5厘米，在1∶200000的地圖中，A、B的實際距離應為。

[　　]

A．2千米

B．10千米

C．0.4千米

D．40千米

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

乙、丙兩村圖上距離為2厘米，實地距離約為2千米，該圖的比例尺是

[　　]

A．圖上1厘米代表實地距離100千米

B．1∶100000

C．1∶10000

D．

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

讀下圖，對河流流向的敘述，正確的是

[　　]

A．自東南向西北

B．自東北向西南

C．自西南向東北

D．自西北向東南

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

根據圖中民居的建筑風格及服飾特點分析，該地區(qū)的自然環(huán)境應該是

[　　]

A．寒冷干燥

B．溫暖濕潤

C．植被稀疏

D．以小麥為主要農作物

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

下列風土人情與荷蘭相符的是

[　　]

A．風車、郁金香

B．斗牛

C．櫻花

D．桑巴舞

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

“清明忙種麥，谷雨種大田”反映的是________與地理的關系。

[　　]

A．農業(yè)生產

B．日常生活

C．風土人情

D．工業(yè)生產

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

下列地區(qū)的農業(yè)生產，不符合因地制宜原則的是

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A．毀林開荒，擴大糧食生產

B．草原地區(qū)合理放牧

C．華南地區(qū)種植水稻

D．靠山吃山，靠海吃海

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科目： 來源：2013－2014學年七年級地理上冊第一章　讓我們走進地理單元目標檢測（含詳解）湘教版 題型：013

以下不能反映地理與生產建設關系的是

[　　]

A．海南主要種植的糧食作物是水稻

B．山東主要種植的糧食作物是小麥

C．乳品加工廠可靠近奶牛場

D．西班牙的斗牛比賽

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同步練習冊答案