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科目： 來(lái)源： 題型：

讀圖，上海與杭州“同城效應(yīng)”的生活方式所依據(jù)的條件是（　　）
A、雄厚的科技力量B、一望無(wú)際的平坦地形C、發(fā)達(dá)的高速鐵路D、服務(wù)完善的城市生活

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)不同地區(qū)發(fā)展分布式能源系統(tǒng)，可利用的能源不合適的是（　�。�
A、西北地區(qū)--風(fēng)能資源B、南方低山丘陵區(qū)--水能資源C、黃土高原--煤炭資源D、青藏高原--太陽(yáng)能資源

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、世界水資源的主體是冰川、深層地下水B、人類(lèi)可直接利用的淡水資源很少C、世界淡水資源的主體是海洋水D、水資源是不可再生資源

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了節(jié)約用水，采取的正確做法是（　�。�
①發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)  ②提高水資源的利用率  ③開(kāi)采地下水  ④實(shí)行階梯式的水價(jià)．
A、①③B、②③④C、①②④D、①②③④

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科目： 來(lái)源： 題型：

使我國(guó)水資源危機(jī)加劇的現(xiàn)象是（　�。�
A、南水北調(diào)B、修建水電站C、浪費(fèi)水和水污染D、全球氣溫變暖

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科目： 來(lái)源： 題型：

給上圖起一個(gè)最合適的名稱(chēng)（　�。�
A、珍貴的水資源B、莊稼“喝”上了純凈水C、水污染嚴(yán)重D、魚(yú)蝦絕跡

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示是（　　）
A、節(jié)水標(biāo)志B、節(jié)能標(biāo)志C、節(jié)油標(biāo)志D、節(jié)土標(biāo)志

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科目： 來(lái)源： 題型：

上述水資源遭污染的地區(qū)，應(yīng)采取的必要措施是（　�。�
A、減少化肥農(nóng)藥的使用B、污水處理，暫停自來(lái)水供應(yīng)C、少使用洗滌劑和清潔劑D、降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率

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科目： 來(lái)源： 題型：

作為中學(xué)生，我們?yōu)榭购的茏龅氖率牵ā　。?/div>
A、
工業(yè)再生水利用		B、
農(nóng)業(yè)噴灌		C、
用淘米水澆花		D、
常用水解凍食品

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列措施不利于節(jié)約用水的是（　　）
A、適當(dāng)提高水價(jià)B、實(shí)施滴灌技術(shù)C、大力發(fā)展重工業(yè)D、實(shí)行全流域用水統(tǒng)一管理

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同步練習(xí)冊(cè)答案