【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的序號和名稱按要求填空。


（1）用于夾持試管的儀器是______________。

（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。

（4）常用于給物質加熱的儀器是______________。

（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是______________。

（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。

【答案】②試管夾 ⑤藥匙 ①膠頭滴管 ⑥酒精燈 ④試管 ⑩集氣瓶

【解析】

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱。

（1）在給試管內的物質加熱時，要用試管夾夾持試管；

故填：②試管夾；

（2）實驗室中一般用藥匙取用粉末狀藥品；

故填：⑤藥匙；

（3）膠頭滴管一般用于吸取和滴加少量液體；

故填：①膠頭滴管；

（4）酒精燈常用于給物質加熱；

故填：⑥酒精燈；

（5）既可用作反應容器又能直接加熱的是試管；

故填：④試管；

（6）收集和儲存少量氣體時需用集氣瓶；

故填：⑩集氣瓶。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a ；b ．

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ，小光選用裝置A來制取卻發(fā)現(xiàn)A裝置有一個缺陷，這個缺陷是 ，要收集干燥的氧氣應選用的裝置是 （填字母代號）．實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，反應的化學方程式為 ，若用F裝置收集氧氣，則應從 （填①或②）口進氣，小明認為用F裝置收集氧氣除了不干燥還可能不純，可能原因是 ．

（3）實驗室制取二氧化碳常用G裝置代替B裝置，G裝置的最大優(yōu)點是 ，實驗室常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖所示)，有四位同學發(fā)表了不同的觀點：

甲同學：C的質子數(shù)與核電荷數(shù)都是17。

乙同學：A、D屬于同種元素。

丙同學：A、B、C、D都是原子。

丁同學：B與C的化學性質相似。

(1)你認為____同學的觀點不正確，其理由是______。

(2)上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是______(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）圖I中和圖E中儀器的名稱分別為_____、_____；

（2）E試管盛有酚酞溶液的目的是_____；

（3）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____；

（4）由此可以得到的實驗結論是：①_____，②_____。

（5）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____（任寫一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。

(1)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應生成CO2和一種無污染的單質氣體。寫出該反應的化學方程式：_________________________。

(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源。寫出該反應的化學方程式：______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，某化學變化用微觀圖示表示如下：其中用“○”、“●”分別表示氫原子和氧原子．請你根據(jù)圖示從微觀角度回答問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整_______；

（2）此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子的名稱是______；

（3）結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于化合反應的是_____，屬于氧化反應的____，既是化合反應又是氧化反應的是_____。

A銅+氧氣氧化銅

B氨氣+氧氣一氧化氮+水

C氫氣+氧氣水

D甲烷+氧氣二氧化碳+水

E氨氣+氯化氫氯化銨

F一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量，負數(shù)表示物質質量的減少是，0表示物質質量不變)，下列說法正確的是

A. 該反應一定屬于置換反應

B. 戊一定是該反應的催化劑

C. 參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23

D. 該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:27

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展作出了巨大貢獻．

(1)為驗證質量守恒定律，小華設計如圖1所示裝置進行實驗．

實驗時，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動游碼至天平平衡(如圖1所示)，然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應后再將裝置放置于天平上，觀察到_____，從而驗證了質量守恒定律．若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗證質量守恒定律，原因是_____．

(2)某反應的微觀示意圖如圖2所示．

①X的化學式是_____．

②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是_____．

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