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12.多角度認識物質,能幫助我們更全面了解物質世界.以水為例,回答下列問題:
(1)認識物質的組成和構成
①從宏觀上看,水由元素(填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成.
②從微觀上看,水由分子構成.
(2)認識物質的性質
水通電能發(fā)生化學變化,反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)獲得物質的方法
地球上總儲水量很大,但淡水很少,海水中溶解了很多物質,又苦又咸,除了含H2O外,還含大量的Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等.以海水為原料提取食鹽的工藝流程如圖:
①圖中a是蒸發(fā)池(填“蒸發(fā)”或“冷卻”).
②根據海水曬鹽的原理,下列說法中不正確的是AC.
A.得到的粗鹽是純凈的氯化鈉
B.在a中,海水中水的質量逐漸減少
C.在a中,海水中氯化鈉的質量逐漸增加
D.海水進入貯水池,海水的成分基本不變
③根據上述及工藝流程圖,母液中所含的離子有D.
A.Ca2+、Mg2+、SO42- 等            B.Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-、H2O等
C.Ca2+、Mg2+、SO42-、H2O等      D.Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-等.

分析 (1)根據已有的物質的組成和構成、和已有的原子結構示意圖的知識進行分析解答;
(2)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;
(3)①根據氯化鈉的溶解度受溫度的影響來分析;
②海水曬鹽的原理是:利用陽光和風力的作用,使水不斷蒸發(fā),氯化鈉溶液越來越濃,當水蒸發(fā)到一定程度時,形成氯化鈉的飽和溶液,再繼續(xù)蒸發(fā)時,就會有氯化鈉晶體析出;
③粗鹽中含有氯離子、鈉離子和少量其他離子

解答 解:
(1)①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由元素組成.故填:元素;
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構成.故填:分子;
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)①因為氯化鈉的溶解度水溫度影響比較小,故應采取蒸發(fā)結晶的方法;
②A.粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質和一些可溶性雜質,故不是純凈的氯化鈉;
B.隨著蒸發(fā)的不斷進行,溶劑水不斷減少;
C.在蒸發(fā)的過程中,溶液中氯化鈉的質量不變,但是氯化鈉的質量分數變大;
D.海水進入貯水池,氯化鈉溶液的成分基本不變;
故選AC;
③大部分食鹽在結晶析出的同時,也會有很少的其他的晶體從溶液中結晶析出,但溶液中仍舊會有少量的氯化鈉,母液中可能含有的離子是:Na+、Ca2+、Cl-、Mg2+、SO42-
故選D.
故答案為:
(1)①元素;②分子;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)①蒸發(fā);②AC;③D

點評 海水是一種寶貴的自然資源,海水曬鹽利用很多化學原理,體現了化學源于生活,又服務于生活的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小容家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的.為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系.小容進行了如下探究活動.
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應,生成監(jiān)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【實驗探究】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
試驗一實驗二實驗三
試驗
方案
實驗
現象
鉻片表面產生氣泡緩慢,溶液變藍色.無明顯現象鋁片表面產生氣泡較快
實驗結論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢.銅不與稀硫酸反應鋁能與稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快
三種金屬的活動性順序中的相對位置關系是Al Cr Cu(從左至右金屬活動性逐漸減弱)
【交流討論】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實驗一試管中發(fā)生反應的化學方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小陽提出硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,小燕認為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強弱.
(4)小珍認為只要選用三種試劑進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是鋁、硫酸鉻溶液、銅.
【歸納總結】比較金屬活動性強弱的方法有①通過金屬與酸反應判斷金屬活動性強弱;
②通過金屬與相關鹽溶液的實驗,根據反應能否發(fā)生等情況判斷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.請用化學符號表示:
(1)一個氫氣分子H2
(2)2個亞鐵離子2Fe2+;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是某反應前后的微觀示意圖,“”和”“”表示兩種不同的原子.則該反應的有關敘述正確的是( 。
A.有單質生成B.反應前后分子種類不變
C.參加反應的兩種分子個數比為4:1D.是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.2014年世界環(huán)境日的中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.
(1)汞、鎘、鉛的攝入不僅會對人體產生危害,還是造成土壤污染的因素之一,這里的“汞、鎘、鉛”是指元素(選填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)污水處理中,可用活性炭來吸附有色物質和異味.
(3)燃煤脫硫是防治大氣污染的一種措施,其目的是減少二氧化硫的排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
過濾
C.
檢查氣密性
D.
測溶液的pH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,據圖可以得到的正確信息是(  )
A.從t2℃降溫到t1℃時,飽和溶液中a析出的晶體比b多
B.從溶液中提取b物質宜用冷卻熱飽和溶液的方法獲取
C.t1℃時,a、b兩種物質的飽和溶液中,溶質的質量分數相等
D.t2℃時,100克水中最多能溶解的物質,b比a多

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.氫氧化鋇溶液與下列物質均能反應,其反應的實質與OH-無關的是(  )
A.酚酞溶液B.二氧化碳氣體C.碳酸鈉溶液D.稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關資源、能源的敘述正確的是(  )
A.目前人類可利用的淡水資源約占全球水儲量的2.53%
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
C.天然氣是可再生能源,因此開發(fā)前景非常好
D.大氣資源中,含量最多的物質是氮氣

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