【題目】“關愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 為了健康，拒絕煙草，遠離毒品 B. 向食品包裝袋中充入氮氣防腐

C. 不食用發(fā)霉變質的糧食 D. 兒童以喝可樂代替喝開水

【答案】D

【解析】A、煙草和毒品不利于人體的健康，故應該遠離，正確；B、氮氣的化學性質不活潑，可充入食品包裝袋中防腐，正確；C、發(fā)霉變質的食物對人體有害，故不能食用，正確；D、長期飲用可樂對兒童不利，另外，水中含有人體所必須的一些營養(yǎng)元素，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質。下列材料分類中正確的是

A．陶瓷屬于有機合成材料 B．玻璃鋼屬于無機非金屬材料

C．塑料屬于復合材料 D．鋁合金屬于金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是A和B兩種物質的溶解度曲線，結合圖形回答下列問題：

（1）70°C時B物質的溶解度為 ．
（2）圖中P點的含義是 ．
（3）將40°C時的A的不飽和溶液變成飽和溶液，可以采用的方法之一是 ．
（4）某同學配制了20°C的A的飽和溶液，利用圖2所示裝置進行實驗，左邊試管中裝有20°C的A的飽和溶液，向右邊試管中加入下列選項中的（填序號）物質，一段時間后，觀察到左邊的試管中沒有晶體析出．
①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③水 ④氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 飽和溶液是指不再溶解任何溶質的溶液 B. 溶液都是無色透明的液體

C. 硝酸銨固體溶解于水時，溶液溫度升高 D. 溶質可以是固體、液體或氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗純
C.
檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關氧氣性質的說法中,錯誤的是

A. 鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成一種白色固體

B. 紅磷在氧氣中能燃燒,發(fā)出大量白煙

C. 氧氣的化學性質比較活潑，能與許多物質發(fā)生氧化反應

D. 金屬的銹蝕、動植物體的腐爛是緩慢氧化的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質．“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是 ， 由于化學變化中元素種類（填改變或不變），我們得出水中含有氫、氧兩種元素，寫出電解水反應的化學方程式 ．

（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是 ， 可用鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是 ．
（3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質，“→”代表前面的物質能通過化學變化得到后面的物質．寫出乙→甲的化學方程式 ．
（4）下列做法中，有利于保護水資源的是（填字母序號）．
A.使用節(jié)水型馬桶
B.合理施用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是 ．
A.鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的物質溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：吸收放出的熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”與環(huán)境和健康密切相關．以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．
根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環(huán)利用的物質是 ．
（2）從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是（填字母）．
A.二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產(chǎn)物是混合物
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
（3）甲醇在空氣燃燒除了生成二氧化碳外，還生成水，寫出反應的文字或符號表達式 ， 甲醇中一定含有的元素是 ．
（4）水的硬度過大，危害人的生活和健康，一般用區(qū)分軟水和硬水．

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