【題目】小馬和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
A B C D E
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_________ ②_________
(2)小馬用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_________或_________(填字母)進行組裝,他選擇這兩種收集方法的原因是_________,此時A裝置必須改進的地方是:_________;
(3)小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,寫出該反應的化學方程式為_________,實驗結束后,小陳問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助小陳推測導致這種現(xiàn)象的原因_________;(寫一個)
(4)實驗室選擇_________裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是(寫化學方程式表示)_________;
(5)常溫下,硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水,密度比空氣大,實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應制取,應選擇的發(fā)生裝置是_________,收集裝置是_________。
【答案】 試管 酒精燈 C D 因為氧氣不易溶于水且密度比空氣大 在試管口放一團蓬松的棉花 2H2O22H2O+O2↑ 裝置漏氣,沒有收集到氧氣 B CO2+Ca(OH)2↓==CaCO3+ H2O B C
【解析】(2)選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應,氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集。高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。為防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管,常在試管口放一團棉花。(3)過氧化氫在二氧化錳作用下,常溫條件下分解生成氧氣,化學方程式為2H2O22H2O+O2↑,實驗結束后,將帶火星的木條伸入集氣瓶內,不復燃的原因裝置漏氣,沒有收集到氧氣或收集的氧氣太少,導致瓶內氧氣的含量太低;(4)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,選擇發(fā)生裝置B和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,澄清石灰水變渾濁;反應方程式為:CO2+Ca(OH)2↓==CaCO3+ H2O;(5)硫化氫的制取也是固液常溫型,應選發(fā)生裝置B,硫化氫易溶于水,密度比空氣大,應選用向上排空氣法收集。
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【題目】室內空氣污染危害健康,應引起人們的高度重視。以下不屬于室內空氣污染物的是
A、廚房烹飪時產生的油煙
B、室內擺放的水果散發(fā)出的香味
C、石材釋放出的有害放射性氣體氡
D、劣質粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質
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【題目】下列操作可能造成的不良后果。
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:
(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心:
(3)滴管取用試劑后下平放或倒置:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體,最簡單在方法是_________
(2)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是_________
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【題目】下圖是水分解的微觀示意圖,其中表示氧原子,●表示氫原子。以下說法正確的是(______)
A.反應前后原子種類沒有改變
B.圖中所示微粒構成的物質均屬于化合物
C.該反應屬于置換反應
D.該反應的符號表達式_________________
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【題目】如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.a、b兩種物質都屬于微溶性物質
B.分別降溫t2℃時a、b的飽和溶液到t1℃時,析出的a比b多
C.t2℃時,恒溫蒸發(fā)a、b飽和溶液中等質量的水,析出a比b多
D.當a中含有少量b時,可以用降溫結晶法提純b
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【題目】下列四個圖象分別對應四種操作(或治療)過程,其中正確的是
A. 服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多
B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量
C. 常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
D. 將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份,直至有少量晶體析出
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