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8．根據這4種微粒結構示意圖，判斷下列說法中正確的是（　　）
A．它們都帶有電荷B．它們表示同一種元素
C．它們核外電子排布相同D．它們都具有相對穩(wěn)定結構

分析 根據核內質子數與核外電子數的關系分析微粒所帶的電荷數；不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同，通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構；進行解答．

解答 解：A、在第二個和第四個微粒中核內質子數等于核外電子數，呈中性，而其它兩個都帶有電荷，故A說法錯誤；
B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，由于微粒的質子數不同，不可能屬于同一種元素，故B說法錯誤；
C、核外電子排布相同應該是電子層數和每一層上的電子數也相同，可以看出前三種微粒的核外電子排布是相同的，最后一個多了一個電子層，故C說法錯誤；
D、根據通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，可知它們都具有相對穩(wěn)定結構，故D說法正確；
故選：D．

點評 本題考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各項實驗（括號內為相應的操作或方法），能達到實驗目的是（　�。�
A．除去CO2中的少量CO（點燃）
B．驗證硫酸銨溶液（取樣，加氫氧化鈉溶液）
C．檢驗CaO中混有的CaCO3溶液（滴加稀鹽酸）
D．鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉（取樣，溶解，滴加酚酞）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�
A．t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．t2℃時，將50ga物質（不含結晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C．將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數關系是b＞a=c
D．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．兩種微粒的結構示意圖是Na和Na+，其中相同的是（　　）
A．電子數B．質子數C．電子層數D．所帶電荷數

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學式為Al（OH）3．
液氯與水中雜質反應生成一些對人體有害的物質，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷屬于有機物
（填“有機物”或“無機物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（4）硫酸鋁也能做絮凝劑，寫出制取硫酸鋁反應的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．
（5）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法
是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．溶解度是解決溶液相關問題的重要依據．
Ⅰ．根據圖1解決下列問題：（M，N均不含結晶水）
（1）溫度為t2℃時，M，N兩種物質的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的質量為65g．保持溫度不變，向該溶液中再加入10g水充分攪拌，溶液的溶質質量分數將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）t2℃時，將25gN加入50g水中，完全溶解后要提高該溶液的溶質質量分數，其操作方法是降低溫度，再加入N物質．
Ⅱ．根據表格解決實際問題：
 溫度/℃ 2030 50 60 80 
 溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169 
K2CO3 110 114 121 126 139 
某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如圖2：

（1）圖2中溶液C是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（2）樣品中鉀元素的質量為33g（結果保留整數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．A-H是初中化學常見的物質，其相互轉化關系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質，B用于改良酸性土壤．
（1）D的化學式為CaCl2．
（2）A轉化為E的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，其反應基本類型屬于置換反應；B轉化為H的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）分別寫出物質F和H的一種用途供給呼吸；重要的建筑材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．將0.4%的氫氧化鈉溶液滴加到2mL0.4%的鹽酸中，測得混合液的pH變化曲線如圖．某學習小組對加入0～VmL氫氧化鈉過程中，所得混合液pH增大原因進行了如下探究：
【猜想假設】
猜想Ⅰ：pH增大是因為混合后溶液體積增大；
猜想Ⅱ：pH增大是因為發(fā)生了反應，寫出反應方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【實驗探究】
為驗證猜想Ⅱ，請你幫助該小組完成下列實驗．（可供選擇的實驗用品有：pH計、0.4%的氫氧化鈉溶液、0.4%的鹽酸、水．）
（1）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL0.4%的氫氧化鈉溶液，用pH計測得混合液的pH=7．
（2）向2mL0.4%的鹽酸中加入VmL水，用pH計測得混合液的pH＜7（填“＞”、“=”或“＜”）．
綜合（1）和（2）證明猜想Ⅱ成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2015年3月20日聯合國發(fā)布報告：到2030年，全球將有40%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務．下列關于水的認識正確的是（　�。�
A．過濾能除去天然水中所有的雜質
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經過處理后再排放
D．過量使用農藥、化肥不會造成水體污染

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