【題目】已知在一定條件下，硫酸銨分解的化學(xué)方程式為3(NH4)2SO4=x NH3+3SO2+N2+6H2O 根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷上式中x為( )

A.1B.2C.3D.4

【答案】D

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，方程式左邊含有6個(gè)N原子，方程式右邊已經(jīng)有一個(gè)N2分子，含有2個(gè)N原子，所以應(yīng)該還有4個(gè)NH3，故x=4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱是______________。

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在B裝置中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

(3)用A裝置制取氧氣，試管中的棉花的作用是________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________________。用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為_______________________；用C裝置收集驗(yàn)滿的方法是___________________________。圖F實(shí)驗(yàn)中，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________________。

(5)已知白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán)，某同學(xué)欲用下列裝置證明氣體中含有CO和H2(裝置中藥品均足量)，應(yīng)將氣體依次通過(guò)_________________(選填字母，每個(gè)裝置現(xiàn)用一次)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙想健康有重要作用。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60mg維生素C。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（2）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程涉及化學(xué)變化的是( )

A.在研缽中研磨碳粉和氧化銅的混合粉末

B.用活性炭吸附水中的色素

C.用玻璃刀切割玻璃

D.把二氧化碳通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不符合的是( )

A.金剛石用于刻畫(huà)玻璃—金剛石硬度最大

B.活性炭用于冰箱除臭劑—活性炭有吸附性

C.石墨用于制鉛筆芯—石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性

D.氫氣燃燒放熱多且燃燒產(chǎn)物為水—氫氣是最理想的能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把15.8g高錳酸鉀裝入試管中加熱一段時(shí)間后，試管中錳元素質(zhì)量為5.5g，則高錳酸鉀的分解程度是( )

A.沒(méi)有分解B.部分分解C.全部分解D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是( )

A.用帶火星的木條鑒別空氣和二氧化碳

B.二氧化碳中混有的一氧化碳，可用燃燒方法除去

C.一氧化碳中混有的二氧化碳，可通過(guò)足量的水除去

D.燃燒著的木條可以鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂蜌錃?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，既普通又寶貴。下列對(duì)水的多與少的描述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.地球上水的總量多，淡水少

B.我國(guó)水資源總量多，人均水量少

C.“南水北調(diào)”說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少

D.生活中接觸的純凈水多，不純凈的水少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是　　�。ā　　。�

A.蒸發(fā)食鹽水得食鹽B.分離液態(tài)空氣得氧氣

C.電解水得氫氣和氧氣D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案