（2013?杭州）實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（　�。�
分析：根據(jù)做功可以使內(nèi)能與機械能之間進行轉(zhuǎn)化：對物體做功，物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少進行解答．
解答：解：當用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當達到乙醚著火點時，筒內(nèi)棉花就會燃燒起來．此實驗說明了：外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加．
故選：D．
點評：解決此類問題要結(jié)合做功可以改變物體的內(nèi)能進行分析解答．當外界對物體做功時，物體的內(nèi)能增大，當物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減�。�
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?杭州）下列實驗操作中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?杭州）某興趣小組的同學，利用含有鐵銹的鐵粉制取四氧化三鐵，在實驗過程中還需要用到的儀器和藥品合理的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?杭州）碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補碘的常用食物之一．小李想設計實驗驗證海帶中含有碘元素．他查閱了相關資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通人無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實驗步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍．
請回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應的化學方程式：
Cl2+2NaI=2NaCl+I2
Cl2+2NaI=2NaCl+I2
．
（2）上述3種方法中，方法
三
三
是一定不可行的，說出不可行的理由：
碘的化合物不能使淀粉溶液變藍
碘的化合物不能使淀粉溶液變藍

（3）取濾液，滴人硝酸銀溶液，若觀察到
黃色沉淀
黃色沉淀
，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?杭州）高錳酸鉀是一種鹽，可溶于水，溶液顯紫紅色．課本上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗，某同學按課本實驗步驟操作如下：
①取一小粒高錳酸鉀晶體（實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑大約為1--3毫米），用毫米刻度尺測量并估算其體積為Vmm3；
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有10毫升水的試管1中；
③從試管1中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管2中（第一次稀釋）；
④從試管2中取出1毫升溶液，將其加人有9毫升水的試管3中；
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液，到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時，共稀釋10次；
特別提示：已知在第9次稀釋時，還能看出溶液呈淡紫紅色．此時10毫升溶液中有1000個高錳酸根離子．該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標準．
請回答以下問題：
（1）在取1毫升高錳酸鉀溶液時，若俯視量筒讀數(shù)，則所取溶液體積
小于
小于
1毫升（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）下列課本中的哪一個實驗，與本實驗方法相似的是
C
C
．
A．驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣    B．測定空氣中氧氣的含量
C．用pH試紙測定溶液的酸堿度   D．探究物體所受浮力與排開水的關系
（3）要提高該實驗估算的準確度，下列哪兩種改進方法一定正確的是
AB
AB
．
A．在一支試管中加人蒸餾水作為無色標準，與稀釋后的溶液加以比對
B．每次稀釋時都從試管中取2毫升溶液，將其加人有18毫升水的試管中
C．將高錳酸鉀晶體放人盛有蒸餾水的量筒中，根據(jù)量筒中液面變化，測量其體積
D．用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量，根據(jù)其密度計算出體積
（4）按該同學實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是
V/1012
V/1012
 mm3；（用式子表示）

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