19．下列說法正確的是（　　）
A．氧氣具有助燃性，可用作燃料
B．空氣成分按質(zhì)量計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%
C．空氣中的稀有氣體不跟所有物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”
D．質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數(shù)多

分析 根據(jù)空氣中的主要成分和氣體的用途進行判斷即可．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，但不能用作燃料，錯誤；
B、空氣成分按體積計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，錯誤；
C、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，又被稱為“惰性氣體”，錯誤；
D、質(zhì)量相同的鈉、鎂二種金屬中鈉金屬所含的原子個數(shù)多，正確；
故選D

點評 本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是元素周期表中鋁元素的部分信息，和鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖．則下列說法不正確的是（　�。�
A．鋁元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13．
B．鋁的相對原子質(zhì)量為26.98
C．化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失電子變?yōu)?nbsp;Al3+
D．元素在化合物中的化合價為+3價或+5價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．聚硅氧烷是一種隔水透氣的高分子材料．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)找來該材料制作了一個瓶塞用于“質(zhì)量守恒趣味實驗”，實驗前裝置及藥品如圖所示．此時天平處于平衡狀態(tài)．
實驗開始，同學(xué)們在B錐形瓶內(nèi)加入21.7g白磷，并用聚硅氧烷塞子塞緊，通過放大鏡聚光使白磷燃燒．
（1）問該興趣小組的同學(xué)使用聚硅氧烷塞子的目的是使氣體能進入，防止生成物逸出．
（2）理論上A錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入88.75g碳酸鈣才能保持天平的最終平衡？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

7．吸煙對人體是有害的，特別是未成年人吸煙更有害．因為吸煙時，肺里會吸入一種易溶于水的劇毒物質(zhì)尼古丁，又名煙堿，其化學(xué)式是C10H14N2．求：
（1）尼古丁的相對分子質(zhì)量162，
（2）尼古丁分子是含有三種原子（填“元素、分子、原子）
（3）尼古丁中碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比60：7：14，
（4）尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)74.1%
（5）162克尼古丁中碳元素的質(zhì)量與多少克二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管，②鐵架臺．
（2）圖A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝藥品前需進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）圖B中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，研究發(fā)現(xiàn)：用濃度為5%的過氧化氫溶液，加熱到80℃才有較多氧氣產(chǎn)生，而等質(zhì)量的過氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，則圖C中a（填“a”或“b”）能表示利用催化劑制氧氣的大致曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究，實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）寫出相應(yīng)編號儀器的名稱：②酒精燈．
（2）實驗室若用高錳酸鉀及裝置A制取氧氣，此時對A裝置應(yīng)做的一點改進是在試管口放一團棉花，該反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳；可用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，此時出現(xiàn)氧氣不純的可能原因是集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水或沒等到氣泡連續(xù)均勻冒出時收集．此時實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中撤離（填“將導(dǎo)管從水中撤離”或“熄滅酒精燈”），目的是以防水槽中的水沿導(dǎo)管進入試管，使試管炸裂．
（3）實驗室若用過氧化氫溶液制取氧氣則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達式為過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要用D裝置收集氧氣，請你改正其錯誤．導(dǎo)氣管需要深入到集氣瓶底部，用改進后的D裝置收集氧氣時，如何證明氧氣已收集滿？將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖F裝置進行收集氧氣，若F中裝滿水用來收集氧氣，進氣口應(yīng)是b（填“a”或“b”）．
（5）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖2）：圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，該實驗的目的是說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳．
（6）某同學(xué)制取氫氣，得知氫氣難溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用金屬鋅粒與稀硫酸溶液混合常溫反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用圖B；作發(fā)生裝置，可用圖C或E作收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是一氧化碳，該物質(zhì)的一種用途是做燃料或做還原劑．
（2）寫出甲→丙的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立？若能寫出丙→乙的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．若不能，請說明理由把題目的條件改為：乙能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)把10mL水和10mL酒精混合在一起時，它們的體積是（　�。�
A．大于20mLB．小于20mLC．等于20mLD．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5，一種用于治療瘧疾的藥物）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．下列說法中正確的是（　�。�
A．青蒿素中含有42個原子
B．C15H22O5中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素屬于氧化物
D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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