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2.大氣是大自然對人類的恩賜,與人類的生存休戚相關.
(1)大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放,這不僅污染大氣,還是形成酸雨的主要原因.
(2)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2排放會造成溫室效應,為了減緩大氣中CO2含量的增加,目前以下建議可行的是A(填字母序號).
A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源  B.電解水生產清潔燃料氫氣
C.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料     D.開發(fā)燃煤新技術使其充分燃燒.

分析 (1)大量化石燃料的燃燒污染空氣,排放大量二氧化硫,形成酸雨;
(2)過多的CO2排放會造成溫室效應;
A、開發(fā)新能源,減少二氧化碳的排放,可以減少溫室效應;
B、電解水生產清潔燃料氫氣,是不現實的;
C.煤、石油、天然氣等礦物燃料是現代社會的主要原料,不能禁止使用;
D.使煤充分燃燒,也同樣會生成大量的二氧化碳.

解答 解:(1)大量化石燃料的燃燒污染空氣,排放大量二氧化硫,形成酸雨,所以大量化石燃料的燃燒會造成較多污染物的排放,這不僅污染大氣,還是形成酸雨的主要原因.故答案為:酸雨.
(2)過多的CO2排放會造成溫室效應;故答案為:溫室.
A、開發(fā)新能源,減少二氧化碳的排放,可以減少溫室效應,而且目前可行;
B、電解水所需的電需要消耗更多的化石燃料制的,會產生很多的二氧化碳,氫氣雖然是清潔能源,但電解水生產清潔燃料氫氣,是不現實的,目前不可行;
C.煤、石油、天然氣等礦物燃料是現代社會的主要原料,不能禁止使用,此法目前不現實;
D.使煤充分燃燒,也同樣會生成大量的二氧化碳,不會減緩大氣中CO2含量.
故選:A.

點評 此題涉及環(huán)境的污染與保護,以及反應類型的判斷,都是經?疾榈膯栴},屬于基礎知識,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是粗鹽提純的部分操作,請根據要求回答下列問題:

(1)在溶解過程中,玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(2)在過濾過程中,有同學說要把濾紙捅破,不然液體不能流下去,這樣對嗎不對理由是會造成液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁.
(3)在蒸發(fā)過程中,看到出現較多量的固體的時候,就可以不加熱了,可以利用余熱蒸干固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某同學的實驗報告中,有以下實驗數據,其中不合理的是( 。
A.用pH試紙測得溶液的pH值為3.5B.用體溫計測得體溫為37.5℃
C.用10ml量筒量取5.6ml稀鹽酸D.用托盤天平稱得12.8g食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水在化學實驗中的作用不可忽視.請回答下列相關問題:
(1)如圖中五個實驗分別用到水.

請回答:
①實驗A中水作溶劑(填“溶劑”或“溶質”)
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶炸裂.
③實驗C中,通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積,可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結論.
④實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕空氣.
⑤實驗E中的水作溶劑和反應物.
(2)水是很好的溶劑.下表是KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度,請回答下列問題:
溫度/C010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

①40℃時,向兩個分別盛有45g KNO3和KCl固體的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結果如右上圖所示,則乙燒杯中的溶質是KNO3
②采用任意一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,并將溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法中正確的是ACD(填字母).
A.溶劑質量可能不變   B.溶液中溶質的質量分數一定增大
C.溶液質量一定增大  D.可采用升溫或加水的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.第善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要方法.某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究:
I.提出問題:
問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問題2:鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應?
問題3:鐵有多種氧化物,它們的性質有哪些差異?
問題4:鋼鐵廠在選礦時,如何測定鐵礦石中的含鐵量?
問題5:用一氧化碳還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質鐵嗎?
II.解決問題:
問題1 上網查尋,有兩種說法:
a.因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.
b.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.
(1)你認為正確的說法是a(填“a”或“b”)
問題2 通過學習,已經知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹,也能在純氧中燃燒.
(2)請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆.
(3)請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.問題3查閱資料
a.鐵常見的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe34)和氧化亞鐵(FeO).
b.四氧化三鐵是具有磁性的黑色晶體,可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的化合物,它不溶于水,能與酸反應生成兩種金屬化合物.
c.氧化亞鐵是不溶于水的黑色粉末,能與酸反應,無磁性,也不能被磁鐵吸引.
d.金屬氧化物與酸反應,生成對應的金屬化合物和水.
(4)請寫出四氧化三鐵與鹽酸反應的化學方程式Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O.
(5)有一包黑色粉末;可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種,請你設計一種實驗方進行鑒別取少量樣品用磁鐵吸引,不能被磁鐵吸引,說明是FeO
能被磁鐵吸引,說明是鐵粉或Fe3O4粉未,在取少量樣品加入稀鹽酸,產生氣泡,說明是鐵.若沒有產生氣泡,說明是Fe3O4
問題4 同學們參觀了某鋼鐵廠,了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多.小明結合所學知識,設計了如圖1所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質量分數.他稱取l0.0g赤鐵礦,當赤鈦礦中的Fe2O3全部還原為Fe時,剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量,質量為6g(假設赤鐵礦中的雜質均不與CO反應).
(6)圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過燃燒除掉,防止空氣的污染.
(7)該赤鐵礦中Fe2O3的質量分數為80%.
問題5在鋼鐵廠的實驗室,同學們采集了用某種熱分析儀記錄的CO與Fe2 O3進行反應時的有關數據,并得到固體質量與反應溫度的關系曲線,如圖2所示:
(8)根據圖象分析,寫出P點時固體成分的化學式Fe,固體質量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400-500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.科學家發(fā)現了一種新的原子,相對原子質量是152,核外電子數是87,則質子數和中子數的差是( 。
A.87B.65C.22D.152

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學符號表示:
(1)鈉元素Na (2)三個磷原子3P(4)氮氣N2(5)兩個氧分子2O2

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11.將20g氯酸鉀和1g二氧化錳的混合物加熱至收集到所需要的氧氣為止.冷卻后稱量剩余的固體的質量為16.2g.求:(1)反應生成氧氣的質量為4.8g;
(2)反應生成的氯化鉀的質量.

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17.實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出有標號儀器的名稱:a錐形瓶.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是F.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置組合是BD或CD,該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗裝置中二氧化碳已收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止(答出一點即可).
(5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NO和NO2都是大氣污染物.寫出NO2與水反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到紅棕色逐漸消失、試管內上升一段水柱現象.

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