下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，表示陽離子的是：

A.              B.              C.            D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中正確的是                          (    )

A．氫、碳、氧的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成                 

B．“毒大米”中含有金屬鉻（Cr）。鉻原子序數(shù)為24，則質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都為24

 

  C．氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在反應(yīng)中若得到一個電子即變成氯離子（C1—）   

D．質(zhì)子和中子的相對質(zhì)量都約等于1，每個質(zhì)子、中子都帶1個單位正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：


次氯酸鈉(NaClO)是一種廣泛使用的消毒劑。

⑴在次氯酸鈉中鈉元素與氧元素的質(zhì)量比為         ；

⑵配制100千克2%的次氯酸鈉溶液，需要5%的次氯酸鈉溶液的質(zhì)量是       千克。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 某活動小組從工廠收集到一些含有硝酸銀溶液，以及廢鐵屑、廢鋅屑的混合物。在回收銀時，

他們將一定量的上述金屬混合物加入到含硝酸銀的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色濾液（所含其他雜質(zhì)不考慮）。為了探究濾液中溶質(zhì)的組成，他們做出了下列猜想：

①溶質(zhì)為硝酸亞鐵；②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀；③溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸亞鐵；④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵和硝酸銀。

⑴上述猜想中，錯誤的是（填序號）        ，其原因是                                  。

⑵ 有的同學認為濾液中溶質(zhì)只有硝酸鋅，你認為是否正確？           ，其原因是                              。

⑶ 某同學將一銅片放入濾液中，目的是                           ，一段時間后銅片沒有變化，上述猜想中可以排除的是             。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中會對空氣造成污染的是：

A．O2        B．N2              C．SO2          D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用有關(guān)燃燒和滅火的知識解釋下列四個成語所包含的化學原理。不合理的是:

A．“杯水車薪”——可燃物的量少，導(dǎo)致火焰熄滅

B．“鉆木取火”——讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒

C．“煽風點火”——促進空氣流通，提供充足的氧氣使燃燒更劇烈

D．“釜底抽薪”——采用清除可燃物的方式，使燃燒停止

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科目：初中化學 來源： 題型：


為控制溫室氣體的排放，阿根廷科學家研發(fā)了一款放在牛身上的“放屁背包”（見右圖），能夠?qū)⑴Ｆㄅ欧诺募淄闅怏w收集起來轉(zhuǎn)化成汽車燃料。（一頭重約544公斤的牛，每天放屁可釋出800至1000公升甲烷，而甲烷的溫室效應(yīng)約是CO2的20倍以上）。

（1）甲烷屬于                 （填“有機物”、“無機物”），

甲烷燃燒的化學方程式                            ；

（2）這項發(fā)明有什么意義？

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科目：初中化學 來源： 題型：


在右圖所示的裝置中放有金魚藻，用該裝置可以收集到某種氣體。下列對該氣體的描述不正確的是（    ）

A.能使帶火星的木條復(fù)燃                     B.不易溶于水 

C.鐵能在該氣體中燃燒生成三氧化二鐵       D.能供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年是盤錦建市三十周年，“向海發(fā)展，以港強市”進入新階段，環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。

   （1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請說出你的一點節(jié)水做法：

                                                                        。

（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖�，但廢棄塑料長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門強烈呼吁解決“白色污染”問題，請寫出一種你生活中的做法：                                                  。

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