區(qū)別空氣和氧氣的最好方法是

　　A.燃著的木條                                B.帶火星的木條

　　C.澄清石灰水                                D.液化

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_ _；C_ _。

(2)寫出化學(xué)方程式：①_2_；②_ _。

(3)C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一定量黃銅（銅鋅合金）粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是：

　　A．液態(tài)氧是沒有顏色的

　　B．氧氣難溶于水

　　C．氧氣的密度略小于空氣

　　D．在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫，碳，蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是

　　A.都有氣體產(chǎn)生                          B.都有淡藍(lán)色火焰

　　C.都能發(fā)光發(fā)熱                          D.都有水珠生成

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　　有兩個同學(xué)在實驗室做了兩個實驗及所得結(jié)論如下：

　　A同學(xué)：實驗操作及實驗現(xiàn)象：帶火星的木條伸入到一集氣瓶中，木條不復(fù)燃。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣。B同學(xué)：實驗操作及實驗現(xiàn)象：將燃著的木條，伸入到集氣瓶中，木條沒有熄滅，結(jié)論：集氣瓶中盛有純凈的氧氣。請分析，這兩位同學(xué)所得結(jié)論是否正確？

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷：鐵絲在氧氣中完全燃燒生成物的質(zhì)量(　　)。

A．一定小于鐵絲的質(zhì)量

B．一定大于鐵絲的質(zhì)量

C．一定等于鐵絲的質(zhì)量

D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高純硅是制造計算機(jī)電路芯片的主要原料。請回答：

高溫
 
（1）地殼中硅元素的含量僅次于_____元素。

（2）工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C=====Si+2R↑，則R的化學(xué)式為              。

（3）硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其反應(yīng)方程式為                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種

 類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥反應(yīng)前后的物質(zhì)總

質(zhì)量，一定不變的是（   ）

A．①④⑥    B．①③⑤⑥     C．①②⑥     D．②③⑤

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同步練習(xí)冊答案