20．霧霾、灰霾、PM2.5已成為電視新聞熱詞，下列做法中符合環(huán)境友好的是（　�。�
A．為保護森林植被，提倡大量用煤做燃料
B．為減少環(huán)境污染，提倡秸稈合理使用，嚴禁露天焚燒秸稈
C．為減小污染，化工廠用高煙囪排放廢氣
D．為拉動經(jīng)濟減緩公共交通壓力，提倡開私家車出行

分析 根據(jù)“環(huán)境友好”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進行解答．

解答 解：A、用煤作燃料，會產(chǎn)生大量的二氧化硫、煙塵等空氣污染物，不符合“環(huán)境友好”的要求，故A錯誤；
B、為減少環(huán)境污染，提倡桔桿綜合利用，如桔桿粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規(guī)禁露天燒桔桿，符合“環(huán)境友好”要求，故B正確；
C、化工廠用高煙囪排放廢氣，同樣污染空氣，不符合“環(huán)境友好”的要求，故C錯誤；
D、提倡使用私家車出行，會造成空氣污染，不符合“環(huán)境友好”要求，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題屬于環(huán)境保護類試題，只要抓住題干中所給出的“環(huán)境友好”的要求，即可順利作答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．水銀  水  糖水B．石墨  石灰石  大理石
C．氮氣  氧氣  空氣D．冰  干冰  冰醋酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)．如圖是某學校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3毫升（密度為1克/毫升）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2克 MnO2粉末，加在干燥管的進氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．
請分析回答：
（1）可觀察到帶火星的棒香立即復燃．
（2）寫出上述實驗中H2O2分解的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是BC．（填序號）
A．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到　　　　　　　
B．實驗使用的藥品用量太大
C．反應速度太慢，耽誤時間　　　　　　　　　　　　
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．以下方法得到的水，其純度最高的是（　�。�
A．過濾B．吸附C．蒸餾D．沉降

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法中，不正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同
B．金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的組成元素不同
D．CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于它們的分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．X的溶解度大于Y的溶解度
B．Z一定是熟石灰
C．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，析出的晶體質(zhì)量相同
D．N點表示在t2℃時，X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置．

（1）儀器X的名稱：分液漏斗．
（2）若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用稀硫酸，用圖示裝置的裝置乙收集氫氣，A應與C（填“B”或“C”）相連．
（3）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）若X是稀鹽酸，Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置，甲中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是吸收水分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室制備氣體并驗證其性質(zhì)是初中化學重要的學習活動．
（1）氧氣的制取及性質(zhì)（如圖1）

①請寫出 I中發(fā)生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用 II收集氧氣是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
③制備完畢．用鐵絲在氧氣中燃燒，該實驗的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（2）二氧化碳的制取及性質(zhì)
①選擇藥品．適合實驗室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的D（選填編號）．

②制取裝置如圖3所示
i　儀器a的名稱是長頸漏斗．
ii加入鹽酸的量應在y（選填“x”“y”或“z”）處．
iii請寫出證明二氧化碳集滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅．證明集滿．
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說明溶液呈酸性．
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是降溫．
（3）比較裝置 I和 IV，有關說法正確的是CE（選填編號）．
A．都能隨時控制滴加液體的量　　　　　　B．都能隨時控制反應的發(fā)生和停止
C．都適用于常溫下的反應　　　　　　　　　　D．都只能制備密度比空氣大的氣體
E．都是反應過程中裝置內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為“節(jié)水標志”的是（　�。�
A．B．C．D．

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