在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解成氧氣和水的速率明顯加快，但二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，是二氧化錳對雙氧水的分解起了________作用，是________(填“氧化”、“還原”或“催化”)劑，此反應的文字表達式為________．檢驗氧氣已收集滿的方法________．

答案：
解析：

催化,催化,雙氧水水＋氧氣,用帶火星的木條放在集氣瓶口，若能復燃，表明已收集滿了．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水．研究表明，將新制的5%的H2O2溶液加熱到65℃時就有氧氣出使，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生．小凱用如圖所示裝置及上述方法制得氧氣，用帶火星的木條直接在試管口檢驗，結(jié)果木條不能復燃．他經(jīng)過思考找出了實驗失敗的原因，并對裝置進行了改進，結(jié)果成功地完成了實驗．
（1）請你寫出該反應的化學方程式：
 
．
（2）木條不能復燃的原因是；
 
．
（3）小凱將裝置如何改進，才能檢驗出有氧氣生成？
 
．
（4）小凱查閱資料時發(fā)現(xiàn)：若在雙氧水中加入少量二氧化錳固體，則該反應不需加熱就可發(fā)生，你認為二氧化錳在這個反應中為
 
．如果改用二氧化錳固體和雙氧水來制取氧氣，其反應裝置應和實驗室制
 
的裝置相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、（1）二氧化錳在氯酸鉀受熱反應中起
催化
作用．某學生誤把木炭粉當作二氧化錳，加入氯酸鉀中加熱制氧氣，發(fā)生了爆炸故事，其原因是①
氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣
；②
可燃物在一定溫度下的氧氣中急速燃燒，在密閉體系中這種急速燃燒導致爆炸
．由此可得出的結(jié)論是：應嚴禁在氯酸鉀中混入固體
可燃
物．
（2）在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水的分解速率明顯加快，但反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，二氧化錳是雙氧水分解的
催化
劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水．研究表明，將新制的5%的H2O2溶液加熱到65℃時就有氧氣出使，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生．小凱用如圖所示裝置及上述方法制得氧氣，用帶火星的木條直接在試管口檢驗，結(jié)果木條不能復燃．他經(jīng)過思考找出了實驗失敗的原因，并對裝置進行了改進，結(jié)果成功地完成了實驗．
（1）請你寫出該反應的化學方程式：________．
（2）木條不能復燃的原因是；________．
（3）小凱將裝置如何改進，才能檢驗出有氧氣生成？________．
（4）小凱查閱資料時發(fā)現(xiàn)：若在雙氧水中加入少量二氧化錳固體，則該反應不需加熱就可發(fā)生，你認為二氧化錳在這個反應中為________．如果改用二氧化錳固體和雙氧水來制取氧氣，其反應裝置應和實驗室制________的裝置相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）二氧化錳在氯酸鉀受熱反應中起______作用．某學生誤把木炭粉當作二氧化錳，加入氯酸鉀中加熱制氧氣，發(fā)生了爆炸故事，其原因是①______；②______．由此可得出的結(jié)論是：應嚴禁在氯酸鉀中混入固體______物．
（2）在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水的分解速率明顯加快，但反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，二氧化錳是雙氧水分解的______劑．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）二氧化錳在氯酸鉀受熱反應中起______作用．某學生誤把木炭粉當作二氧化錳，加入氯酸鉀中加熱制氧氣，發(fā)生了爆炸故事，其原因是①______；②______．由此可得出的結(jié)論是：應嚴禁在氯酸鉀中混入固體______物．
（2）在雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水的分解速率明顯加快，但反應前后二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變，二氧化錳是雙氧水分解的______劑．

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