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19.分支酸(C10H10O6)常用于生化研究,下列說法正確的是( �。�
A.分支酸的相對分子質量為226g
B.分支酸由碳、氫、氧三種元素組成
C.分支酸由10個碳原子、10個氫原子和6個氧原子構成
D.分支酸中碳、氫、氧元素的質量比為10:10:6

分析 A、根據相對分子質量的單位不是“g”進行分析判斷.
B、根據分支酸化學式的意義進行分析判斷.
C、根據分支酸化學式的意義進行分析判斷.
D、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.

解答 解:A、相對分子質量的單位不是“g”,故選項說法錯誤.
B、分支酸由碳、氫、氧三種元素組成,故選項說法正確.
C、一個分支酸分子由10個碳原子、10個氫原子和6個氧原子構成,故選項說法錯誤.
D、分支酸中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為(12×10):(1×10):(16×6)≠10:10:6,故選項說法錯誤.
故選B.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水.
(1)下列關于水的說法中,錯誤的是②(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
④肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
(2)研究水的組成時,需在電解器的玻璃管內加滿水,且水中可加入少量的Na2SO4以增強增強水的導電性,接通直流電源一段時間后,產生的氫氣和氧氣的體積比約為2:1
(3)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾(選填“吸附”、“消毒”、“蒸餾”),實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,以防加熱時出現(xiàn)防止暴沸.
(4)我國擁有豐富的海洋資源,我們可以從海水中提取食鹽.
①利用風吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風吹日曬的主要作用是促進海水中水蒸發(fā).
②實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā);
③在食鹽中加入適量的碘元素可預防人體甲狀腺腫大.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.某化工廠生產的氧化亞銅(Cu2O)產品中常含有10%的金屬銅,現(xiàn)準備用40t該氧化亞銅產品與溶質質量分數(shù)為20%的稀硫酸反應生產硫酸銅,并配制成質量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液(已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O)試計算:
(1)原40t氧化亞銅產品中氧化亞銅的質量為36t.
(2)求所需這種稀硫酸的質量及所需加水的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用線段分別將氮氣和稀有氣體與他們的組成、用途、性質連接起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列符號表示2個氫原子的是(  )
A.2H2B.H2C.2H+D.2H

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如何不通過計算快速判斷FeO、Fe2O3、Fe3O4中Fe 的含量高低?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某興趣小組要制取O2,CO2,請選擇如圖1合適的裝置填空.(注意:球型干燥管中是氯化鈣固體,有很強的吸水性.)

(1)寫出甲的儀器名稱試管;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑應選的發(fā)生裝置是B(填序號),用該裝置制O2的另一個化學方程式為2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為排盡集氣瓶中的空氣(或便于觀察氧氣的集滿);
(3)實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2(含少量氯化氫和水蒸氣),裝置的連接順序是①⑥⑦④.實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)
替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是①③ (填序號).
①節(jié)約藥品用量               ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產生的氣體不含任何雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關農藥和化肥的敘述中不正確的是( �。�
A.施用農藥是重要的作物保護手段
B.為了減少污染應按規(guī)定合理施用農藥
C.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用
D.化肥能增產,所以可長期施用硫酸銨

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同步練習冊答案
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