分子和原子的主要區(qū)別是( 。
A、分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小
B、分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子則不能
C、分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子則不能
D、分子間有間隙,而原子則沒有
考點(diǎn):分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子和原子的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分析,分子和原子的基本性質(zhì)相同,它們的質(zhì)量和體積都很小,都是不斷運(yùn)動(dòng)的,微粒間都有間隔,本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可再分,原子不能再分.
解答:解:A、分子和原子不能籠統(tǒng)地比較大小,一般分子比構(gòu)成它的原子大,所以錯(cuò)誤.
B、能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種:分子、原子、離子,如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,所以錯(cuò)誤.
C、化學(xué)變化的過(guò)程是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子的過(guò)程,在化學(xué)變化過(guò)程中分子可以分,而原子只能重新組合,這是分子與原子的本質(zhì)區(qū)別,所以正確.
D、分子和原子之間都有間隙,所以錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是其在化學(xué)變化中的可分性,在化學(xué)變化中分子能夠再分,而原子不能再分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器可直接加熱的是
 

A.試管           B.燒壞             C.集氣瓶           D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法中正確的是( 。
A、分子是不能再分的最小粒子
B、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C、分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子
D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相對(duì)原子質(zhì)量為37的原子應(yīng)該有(  )
A、18個(gè)質(zhì)子,19個(gè)中子,19個(gè)電子
B、17個(gè)質(zhì)子,20個(gè)中子,18個(gè)電子
C、19個(gè)質(zhì)子,18個(gè)中子,20個(gè)電子
D、18個(gè)質(zhì)子,19個(gè)中子,18個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,由此能說(shuō)明(  )
A、在化學(xué)變化前后水分子沒變
B、分子在化學(xué)變化可以被分開
C、原子在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
D、水易揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中,一般不考慮的是(  )
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、二氧化硫D、可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

剛剛過(guò)去的國(guó)慶長(zhǎng)假期間,華北地區(qū)的許多地方被霧霾天氣一度籠罩,給人們的出行帶來(lái)了及大的不方便,多地PM2.5指數(shù)直逼最大值(工廠和汽車尾氣的排放出的可吸入顆粒PM2.是造成霧霾天氣最主要的元兇).下列行為不利于霧霾天氣治理的是
( 。
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、植樹造林D、焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,沒有固體物質(zhì)生成的是( 。
A、鋁箔B、鐵絲C、硫磺D、紅磷

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