【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過(guò)咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制備一定量的SO2(Na2SO3+H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長(zhǎng),不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對(duì)該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問(wèn)題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(查閱資料)
(1) Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3+O2==2Na2SO4;
(2) Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;
(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
(作出猜想)
猜想1:沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;
猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;
你認(rèn)為還可能有的猜想3:_____________________。
(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):
小組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過(guò)量稀鹽酸; | 產(chǎn)生氣泡 | 沒(méi)有變質(zhì),還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸。 | _____ | 已部分變質(zhì) |
(評(píng)價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究II)
甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品
(2)實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;
(3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
(4)打開(kāi)活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú),關(guān)閉活塞K;
(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。
由此,計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;
(解釋)若沒(méi)有進(jìn)行第4步操作,則測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(填”偏小”或”偏大”)。
乙組仍使用第一次實(shí)驗(yàn)的原理,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
第一步:稱取試樣ag;
第二步:在溶液中加入過(guò)量氯化鋇溶液和足量稀鹽酸;
第三步:過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀;
第四步:稱量沉淀的質(zhì)量為bg;
第五步:計(jì)算溶液中Na2SO3的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(1-142b/233a)×100%。
試完成下列問(wèn)題:
(1)加入氯化鋇溶液過(guò)量的目的是________________;
(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是______________________;
(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)___________________________。
【答案】 部分變質(zhì),成分是Na2SO3和Na2SO4 產(chǎn)生白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀部分消失,
生成氣體 部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生氣泡 10% 偏小 使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀 沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2,烘干時(shí)一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大 密封保存防止氧化
【解析】本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,主要考查了鹽、酸、堿的性質(zhì),根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。認(rèn)真審題,解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。
作出猜想:猜想1是沒(méi)有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;還可能有的猜想3是部分變質(zhì):成分是Na2SO3和Na2SO4;
實(shí)驗(yàn)探究I:若已部分變質(zhì),則固體成分是Na2SO3和Na2SO4,BaCl2與Na2SO3和Na2SO4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成BaSO3和BaSO4沉淀,其中Na2SO3能與鹽反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體,BaSO4不能與鹽酸反應(yīng),所以取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀部分消失,生成氣體,則亞硫酸鈉已部分變質(zhì);
評(píng)價(jià):由實(shí)驗(yàn)探究I的分析可知,部分變質(zhì)也會(huì)產(chǎn)生氣泡,甲組方案不合理;
實(shí)驗(yàn)探究II:甲組實(shí)驗(yàn):氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫,C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g,說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程生成了6.4g的二氧化硫。設(shè):生成6.4g的二氧化硫需亞硫酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2SO3 +H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O
126 64
x 6.4g
x=12.6g
溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=10%;
解釋:反應(yīng)后的裝置中充滿了生成的二氧化硫,若沒(méi)有進(jìn)行第4步操作,生成的二氧化硫沒(méi)有全部吸收,測(cè)得的二氧化硫質(zhì)量偏小,測(cè)得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的偏;
乙組實(shí)驗(yàn):(1) BaCl2與Na2SO4能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成BaSO4沉淀,加入氯化鋇溶液過(guò)量的目的是使溶液中Na2SO4全部轉(zhuǎn)化成沉淀;
(2)第三步操作要洗滌沉淀的原因是沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2,烘干時(shí)一并析出造成沉淀質(zhì)量偏大;
反思:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,亞硫酸鈉在空氣中易氧化變質(zhì),保存亞硫酸鈉時(shí),應(yīng)密封保存防止氧化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識(shí)。近年來(lái),一些城市空氣中出現(xiàn)可吸入懸浮顆粒物與霧形成“霧霾”天氣。粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮顆粒物(PM2.5)富含大量有毒、有害物質(zhì)。
(1)下列行為可能會(huì)導(dǎo)致“霧霾”加重的是________(填標(biāo)號(hào))。
a.燃煤脫硫 b.植樹(shù)造林 c.靜電除塵 d.燃放鞭炮
(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量, 研究機(jī)動(dòng)車尾氣中CO、NOx及CxHy的排放意義重大。機(jī)動(dòng)車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如圖所示。
①利用氨氣可將汽車尾氣中的氮氧化物(NOx)在一定條件下轉(zhuǎn)化為對(duì)空氣無(wú)污染的物質(zhì)。請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4xNH3+6NOx(2x+3)N2+_________。
②隨“空/燃比”增大,CO和CxHy的含量減少的原因是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;___________
(2)此變化前后除原子的數(shù)目沒(méi)發(fā)生改變外,___________ 的個(gè)數(shù)也沒(méi)有發(fā)生改變;
(3)從微觀角度解釋此類反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈉在自然界中分布很廣,海水里含大量氯化鈉.某氯化鈉粗品中含少量氯化鎂和氯化鈣,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)提純方案如下:
(1)方案中加入過(guò)量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去氯化鈉粗品中的某種雜質(zhì),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)在過(guò)濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒外,還需要用到玻璃儀器是 ;
(3)方案中加入過(guò)量試劑b應(yīng)為 溶液;
(4)向?yàn)V液B滴加稀鹽酸的過(guò)程中,當(dāng)觀察到溶液的現(xiàn)象為 時(shí),應(yīng)停止滴加,寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式 。
(5)操作C的名稱為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)主要是由____________的運(yùn)動(dòng)引起的;
(2)用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中正確的是___(填字母序號(hào));
A.變化觀:每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)
B.守恒觀:碳、氧循環(huán)過(guò)程中各元素守恒,其化合價(jià)不變
C.平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定
D.微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)二氧化碳來(lái)實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有___(填數(shù)字序號(hào))。近年來(lái),大氣中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng),因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對(duì)平衡;
(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),有科學(xué)家提出”綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收,然后再通過(guò)化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔,在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)規(guī)律,以下是老師提供給大家的一些裝置,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是________________,若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為_____________, 收集裝置最好選擇_______(填字母編號(hào))。為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,可把氣體通過(guò)下圖的裝置中進(jìn)行干燥再收集。則下圖瓶中的溶液是____________(寫(xiě)名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,4.8 g CH4與12.8 g O2恰好完全反應(yīng),生成10.8 g H2O、5.6 g CO和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為______g;該化學(xué)方程式為________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸充分發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表示鋅粉與稀鹽酸反應(yīng)的曲線為 (填a或b)。
(2)對(duì)于a曲線表示的反應(yīng),物質(zhì) (填名稱)有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圍棋棋盤(pán)上有五枚棋子,代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì),相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中:甲﹣戊的反應(yīng)類型不同于其它幾個(gè)反應(yīng);丙﹣戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 鐵 | 硝酸銀 | 碳酸鈣 | 氫氧化鋇 | 稀鹽酸 |
B | 硝酸銀 | 鐵 | 稀鹽酸 | 氫氧化鋇 | 碳酸鈣 |
C | 硝酸銀 | 鐵 | 碳酸鈣 | 氫氧化鋇 | 稀鹽酸 |
D | 鐵 | 氫氧化鋇 | 碳酸鈣 | 硝酸銀 | 稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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