分析 (1)根據(jù)題意,“氧氣同學(xué)”要穿過迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過;結(jié)合氧氣的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析解答.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)“氧氣同學(xué)”不能從甲處通過,說明甲處放的物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng),Mg、H2O、He中只有Mg與氧氣反應(yīng),故選:A.
(2)磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5;銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;反應(yīng)都符合“多變一”,都屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)A;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO(或2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO ); 相同.
點評 本題難度不大,創(chuàng)設(shè)情境考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液 | B. | 甲:NaOH、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液 | ||
C. | 甲:Zn,稀H2SO4;乙:Ba(NO3)2溶液 | D. | 甲:MgO,稀HCl;乙:AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽水的沸點一定比水低 | B. | 溶液一定是無色透明的 | ||
C. | 飽和溶液一定是濃溶液 | D. | 溶液的各部分性質(zhì)一定相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰、氯化鈉 | B. | 碳酸鈣、氯化鈉 | C. | 氯化鈉、硝酸鉀 | D. | 氯化銅、硝酸鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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