【題目】加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加少量二氧化錳，其后果是

A. 沒有氧氣放出B. 放出氧氣速度慢

C. 生成氧氣總量少D. 反應慢，生成氧氣少

【答案】B

【解析】

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑，催化劑的特點是：能夠改變（加快或減慢）化學反應速率，而在化學反應前后，自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，且催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響。故加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加少量二氧化錳，只會導致放出氧氣的速率慢。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序排列一組是（　�。�

A. N2O3、NH3、NO、N2B. NH3 N2 NO N2O3

C. NH3、NO、N2、N2O3D. NO N2 N2O3 NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學知識可以解決廚房中的許多問題,如:

（1）用洗潔精清洗碗上的油污,利用了_______________；

（2）除去冰箱中的異味,常用___________吸附；

（3）下列物質(zhì)與水充分混合后,不能形成溶液的是___________.

A 食用油 B 食鹽 C 面粉 D 蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是研究實驗室制取氣體的裝置圖，請按要求回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①；②；③；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ， （填字母序號，下同），該反應文字或者符號表達式為 ， 該還需做的一點改動是 ， 若要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是；
（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起作用，該反應的文字或者符號表達式為。同學們利用B和F裝置，來測定生成氧氣的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果比理論值（填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是；

（4）實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用（填字母序號，下同），收集CO2通常選用裝置_ ， 判斷CO2已收集滿的方法是。檢驗CO2的文字或者符號表達式為。如G圖所示，現(xiàn)沿燒杯壁向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為；
（5）通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），收集時氨氣應從H裝置（填a或者b）導管口進，同時另一導管口最好與裝置相連接（填數(shù)字編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　　）

A.燃燒時生成水和二氧化碳

B.燃燒時產(chǎn)生少量黑煙，放出熱量

C.火焰分為三層

D.吹滅后有一股白煙飄出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明 密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是（ ）

A.①變紅，③不變紅
B.④變紅，③不變紅
C.①、④變紅，②、③不變紅
D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示2個水分子的是

A. H2OB. 2H2O2C. 2H2D. 2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質(zhì)的用途，正確的是（ ）

A. 用燒堿治療胃酸過多B. 用亞硝酸鈉腌制咸菜

C. 用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液D. 用純堿或小蘇打除去面團發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、N、Na、Ca等6種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式按下列要求填空

（1）銨根離子___________；

（2）可改良酸性土壤的堿是___________。

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