13.老師從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液,讓同學(xué)們測(cè)定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?0g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.16g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(反應(yīng)的化學(xué)程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑)

分析 過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,由生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖,完全反應(yīng)時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為0.16g,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由生成氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖,完全反應(yīng)時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為0.16g.
(2)設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68                            32
x                            0.16g
$\frac{68}{32}=\frac{x}{0.16g}$        x=0.34g
該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.34g}{20g}$×100%=1.7%.
答:(1)0.16;(2)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.7%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.酸具有 共同的性質(zhì),是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.都能電離出氫離子B.都能使石蕊試液變紅C.都能跟堿反應(yīng)生成鹽和水D.都含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( 。
①FeCl2--氯化亞鐵    ②2Ca2+--2個(gè)鈣離子   ③O2--2個(gè)氧原子
④H2O--1個(gè)水分子       ⑤2H--2個(gè)氫元素.
A.①②⑤B.②③④C.①②④D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰能升華B.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
C.鐵制用品在空氣中易生銹D.水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.常溫下,把25g硫酸銅晶體溶于25g水中,充分?jǐn)嚢柰耆芙,則形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.50%B.40%C.16%D.32%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.根據(jù)圖1回答有關(guān)問(wèn)題.
 
(1)儀器E的名稱為試管.
(2)圖A~C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作.其中正確的是B(填序號(hào));請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫出改正方法:A操作中,應(yīng)先擠壓出膠頭中空氣,再插入吸取液體.
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①用KMnO4制備O2,應(yīng)選儀器DEFG(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選儀器EI,
其反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)圖2是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集.請(qǐng)把圖補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某液體如果是溶液,則一定是(  )
A.均一、穩(wěn)定、透明的混合物
B.只有一種溶質(zhì)和一種溶劑混合而成
C.一種固體溶解在另一種固體中形成的
D.少量氯化鈉固體投入水中形成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸;將反應(yīng)后的試管B放在酒精燈上加熱一會(huì)后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C裝置的作用是對(duì)比.
(2)將A、D裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:澄清的石灰水變渾濁、反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
(3)將A、F裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與F裝置的導(dǎo)管c(選填“b”或“c”)相連接,收集滿后,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入,觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有灼燒了一段時(shí)間的碳酸鈣樣品16g,繼續(xù)灼燒至質(zhì)量不變時(shí),剩余固體質(zhì)量為11.2g,則原混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.40%B.50%C.60%D.70%

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