《道路交通安全違法行為記分分值》倡議，酒后不開車，開車不喝酒，不做“酒司機(jī)”．而交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測(cè)司機(jī)是否灑后開車，岡為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻． 重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻[Cr2（SO4）3]中，鉻元素的化合價(jià)依次為（　�。�

　

A．

+6，+3

B．

+3，+6

C．

+6，+5

D．

+5，+3


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合重鉻酸鉀[K2Cr2O7]和硫酸鉻[Cr2（SO4）3]的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答：

解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，可知重鉻酸鉀[K2Cr2O7]中鉻元素的化合價(jià)：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6；

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零硫酸根顯﹣2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是y，可知硫酸鉻[Cr2（SO4）3]中鉻元素的化合價(jià)：2y+（﹣2）×3=0，則y=+3．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在2A＋3B＝C＋4D的反應(yīng)中，已知68gA與40gB恰好完全反應(yīng)，生成24gC，若A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為136，則D物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 水是生命之源。

（1）用如圖裝置進(jìn)行電解，實(shí)驗(yàn)前關(guān)上活塞，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)倒入水，若觀察到  ▲  現(xiàn)象，則說明氣密性好。b中收集到的氣體是  ▲  。該實(shí)驗(yàn)說明水是由  ▲  組成的，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  ▲  ，該變化中發(fā)生改變的微粒是  ▲  。

（2）我國(guó)水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入  ▲  檢驗(yàn)是硬水還是軟水。生活中硬水軟化的方法為  ▲  。

（3）下列自來水的凈化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是  ▲  。

A.自然沉淀  B.沙層過濾   C.活性炭吸附  D.殺菌消毒

（4）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法：  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　　）

　

A．

因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

　

B．

因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以石蠟組成里一定含有C、H、O三種元素

　

C．

因?yàn)檠鯕夂偷獨(dú)夥悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制得氧氣

　

D．

因?yàn)槎趸細(xì)怏w不支持燃燒，所以能使燃燒木條熄滅的氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．

【實(shí)驗(yàn)探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，催化效果如何？

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

/

Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

/

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

①由實(shí)驗(yàn)Ⅰ你可以得出的結(jié)論是　　；

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的　　和　　在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

③寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式　　．

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是　　；

②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：　　．

【知識(shí)拓展】

①查閱資料可知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是　　．

A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

②馬鈴薯長(zhǎng)期放置后會(huì)發(fā)芽，發(fā)芽馬鈴薯中含有一種致毒成分茄堿（C45H73O15N），又稱馬鈴薯毒素，是一種弱堿性的甙生物堿，又名龍葵甙，大量食用未成熟或發(fā)芽馬鈴薯可引起急性中毒．試計(jì)算433.5g茄堿中含有的碳元素的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）．

【實(shí)驗(yàn)探究二】影響化學(xué)反應(yīng)的速率除了催化劑以外，還有其它因素嗎？以下是另一實(shí)驗(yàn)小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

 0

2

49.21

④

30

5

55

 0

2

10.76

通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與　　有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)　　和　　對(duì)比可知，溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組日常生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（　�。�

　

A．

酒精燃燒  蠟燭融化

B．

冰雪融化  干冰升華

　

C．

剩飯變餿  高梁釀酒

D．

滴水成冰  鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查中，根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：F　　．

（2）寫出裝置A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是　　；此裝置有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)任意指出其中一處錯(cuò)誤　　．

（3）寫出裝置B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為　　；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器　　（填序號(hào)，下同）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，且能控制反應(yīng)劇烈程度，應(yīng)選E（或F）和　　組合．

（4）若用裝置I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為　　（填“a”或“b”），若需檢驗(yàn)此裝置中CO2是否已集滿，將　　置于　　（填“a”或“b”）口即可．

（5）用裝置J所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，振蕩后，其現(xiàn)象是　　，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（6）某同學(xué)想用裝置K制取CO2，廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是　　，為解決這一問題，在不改變?cè)袃x器的基礎(chǔ)上添加一種儀器即可，請(qǐng)把該儀器畫在圖K中應(yīng)該放置的位置．加了該儀器以后，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從以下八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)填空：“a氦氣、b氮?dú)�、c半導(dǎo)體硅晶片、d石灰石、e石墨、f金剛石、g氧氣、h高強(qiáng)度陶瓷”。

（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是  ▲  ； （2）可用于制造計(jì)算機(jī)芯片的是  ▲  ；

（3）用于替代氫氣充入探空氣球的是  ▲ ；（4）可作為火箭助燃劑  ▲  ；

 （5）常用于切割玻璃的是   ▲   。

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同步練習(xí)冊(cè)答案