某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組對(duì)杭卅西湖水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。    
(1)取水樣，靜置后過濾，過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、          和       。    
(2)若要檢驗(yàn)西湖的水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______。    
(3)你認(rèn)為下列行為會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是____（填字母）。    
A．在湖邊種植花學(xué)樹木    
B．居民將生活污水直接排人西湖    
C．某些游客將垃圾隨手丟人湖中
D．工廠廢水直接排入西湖
(1)燒杯玻璃棒  
(2)肥皂水  
(3)B  C  D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?江津區(qū)）在農(nóng)村，每年冬季因燃煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮．某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生尾氣的成分進(jìn)行探究．他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測(cè)：尾氣中除了含有二氧化碳外還可能含有一氧化碳等氣體．該小組同學(xué)在收集尾氣后，利用下面的裝置探究尾氣中是否含有一氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)回答：

（1）裝置A的作用是
除去二氧化碳等氣體
除去二氧化碳等氣體
裝置C的作用是
吸收水蒸氣
吸收水蒸氣
．
（2）當(dāng)B中無現(xiàn)象、D中固體出現(xiàn)
變紅
變紅
的現(xiàn)象、E中液體出現(xiàn)
渾濁
渾濁
的現(xiàn)象時(shí)，說明尾氣中一定含有CO氣體；E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究，他們證實(shí)了自己的猜想，據(jù)此，你對(duì)家庭燃煤取暖有哪些建議？
室內(nèi)用燃煤取暖時(shí)要注意保持通風(fēng)
室內(nèi)用燃煤取暖時(shí)要注意保持通風(fēng)
（寫出一條建議即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?房山區(qū)一模）某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組在閱讀了“除去織物上污漬的方法”后，發(fā)現(xiàn)草酸能夠用于除去水果漬、血漬、鐵銹、藍(lán)墨水等污漬．對(duì)草酸產(chǎn)生了濃厚的興趣．教師告訴同學(xué)們草酸的化學(xué)式為H2C2O4，受熱分解．同學(xué)們對(duì)草酸受熱分解進(jìn)行探究：
（1）提出問題：草酸受熱分解的產(chǎn)物會(huì)是什么呢？
（2）查閱資料：①草酸晶體熔點(diǎn)較低，加熱到182℃便開始熔化；
②無水硫酸銅為白色固體，易吸收水變成藍(lán)色晶體，可用于檢驗(yàn)水或作干燥劑；
③堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣兩種固體的混合物，是常用的干燥劑，暴露在空氣里，其氧化鈣易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．而氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)，化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（3）猜想與假設(shè)：
第一種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2；
第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；
第三種：草酸分解產(chǎn)物是CO2和H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)：
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了裝置Ⅰ和裝置Ⅱ．并分別用各自的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）實(shí)驗(yàn)記錄：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察到紫石蕊試液變紅，無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，且生成的氣體通過氫氧化鈉溶液后，在尖嘴處點(diǎn)燃后能燃燒，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，澄清的石灰水變渾濁．
（6）結(jié)論：第2種猜想符合草酸分解實(shí)際，草酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
．
（7）反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)之后，甲、乙同學(xué)相互交流各自的設(shè)計(jì)，并找到了不足．
A．在草酸受熱分解裝置設(shè)計(jì)上更科學(xué)的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
B．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在水的設(shè)計(jì)上，有漏洞的是裝置
Ⅱ
Ⅱ
（填Ⅰ或Ⅱ）．
C．在檢驗(yàn)分解產(chǎn)物是否存在氫氣的問題上，二者認(rèn)為均被忽視了，但同時(shí)認(rèn)為只要使用上
述裝置
Ⅰ
Ⅰ
 就可順利完成實(shí)驗(yàn)證明，其操作方法是
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
在火焰上罩一干燥燒杯，觀察，若內(nèi)壁有水霧形成則有；反之沒有
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液(九年級(jí)化學(xué)常用試劑“某酸鈉”)的試劑瓶，標(biāo)簽破損(如圖)請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

(1)猜想：這種試劑可能是________溶液，也可能是________溶液．

(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)：________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：059

某中學(xué)探究學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盛有無色溶液(初中化學(xué)常用試劑)的試劑瓶．標(biāo)簽破損(如圖)，請(qǐng)你對(duì)該試劑做出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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