鐵元素、鐵單質(zhì)、含鐵的化合物及鐵的合金與我們的生產(chǎn)和生活都息息相關(guān).
(1)人們常用鐵鍋炒菜,是因?yàn)槿梭w血液中需要鐵元素,人體缺乏它就會(huì)患
 
。
(2)寫(xiě)出工業(yè)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與
 
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,鐵的冶煉,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系、缺乏癥分析回答;
(2)根據(jù)煉鐵的原理寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件回答.
解答:解:(1)人們常用鐵鍋炒菜,能向人體中補(bǔ)充鐵元素,人體缺乏鐵就會(huì)患貧血。
(2)煉鐵的原理就是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的方程式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(3)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與氧氣、等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(1)貧血;(2)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(3)氧氣、水.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了鐵與人體健康、鐵的冶煉和腐蝕的知識(shí),屬于基礎(chǔ)的知識(shí),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)儀器中,常用來(lái)取用塊狀固體藥品的是( 。
A、藥匙B、試管夾
C、鑷子D、坩堝鉗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混和物的辦法來(lái)制取氧氣,為什么不能將反應(yīng)物放入紙上混和?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三支試管,分別進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

長(zhǎng)時(shí)間久置后:
(1)最易生銹的是
 
;
(2)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),證明鐵釘在什么情況下易生銹
 

(3)舉出兩種防止鐵生銹的具體方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤(pán)天平稱(chēng)量10克藥品的過(guò)程中,如果天平指針偏右,這時(shí)應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在銀、銅,鐵三種金屬中,金屬活動(dòng)性較弱的是
 
,寫(xiě)出其中能與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)北京奧運(yùn)會(huì)主運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”和上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館“東方之冠”都使用了大量的鋼鐵,鋼鐵是上述金屬中
 
形成的合金.寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

5角硬幣的外觀(guān)呈金黃色,它是銅和鋅的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,小明同學(xué)用一種試劑揭穿了他.小明用的試劑是
 

A、澄清石灰水溶液        B、硝酸銀溶液      C、食鹽水    D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩位美國(guó)科學(xué)家因在G蛋白偶聯(lián)受體方面(人體對(duì)光線(xiàn)、味道和氣味的感知機(jī)理)的研究獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),這表明該領(lǐng)域的研究已經(jīng)深入到( 。
A、生命體層面B、器官層面
C、細(xì)胞層面D、分子層面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人用托盤(pán)天平稱(chēng)量4.3克食鹽時(shí)(1克以下用游碼),稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán),食鹽放在了右盤(pán).所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為( 。
A、4.5克B、4.3克
C、4.0克D、3.7克

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